01 江西師范大學(xué)在職研究生招生專業(yè)匯總

　　教育學(xué)：聚焦教育政策、課程與教學(xué)論、教育管理等方向，注重理論與基礎(chǔ)教育一線實(shí)踐結(jié)合。

　　心理學(xué)：涵蓋心理咨詢實(shí)務(wù)、心理測(cè)量與評(píng)估、社會(huì)心理學(xué)等內(nèi)容，部分方向要求完成個(gè)案實(shí)習(xí)。

　　設(shè)計(jì)學(xué)：包含視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)校企合作項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（與江西本土文創(chuàng)、科技企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展）。

　　音樂(lè)與舞蹈學(xué)：分音樂(lè)教育、舞蹈表演與編導(dǎo)等方向，注重舞臺(tái)實(shí)踐與藝術(shù)創(chuàng)作（與江西本土藝術(shù)院團(tuán)合作授課）。

02 江西師范大學(xué)在職研究生專業(yè)就業(yè)趨勢(shì)分析

教育學(xué)

　　校內(nèi)就業(yè)：是中小學(xué)教師評(píng)職稱、晉升管理層（如教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)）的“剛需學(xué)歷”。隨著“新課標(biāo)”落地，具備課程設(shè)計(jì)與教育研究能力的教師更受青睞，在職研學(xué)歷可助力突破職稱評(píng)定中“科研成果”的門(mén)檻。

　　校外領(lǐng)域：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（學(xué)科類轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育、成人職業(yè)教育）的教學(xué)督導(dǎo)、課程研發(fā)崗位，以及教育科技公司（智慧教育平臺(tái)）的內(nèi)容策劃崗需求旺盛，相關(guān)人才需求年增12%（據(jù)《中國(guó)教育行業(yè)人才報(bào)告》）。

　　新興職業(yè)：社區(qū)教育指導(dǎo)員、家庭教育指導(dǎo)師等崗位因“家校社協(xié)同育人”政策推動(dòng)，人才缺口達(dá)300萬(wàn)，教育學(xué)背景可快速切入。

心理學(xué)

　　醫(yī)療與公益：醫(yī)院心理科、精神衛(wèi)生中心的心理治療師，以及高校心理咨詢室、青少年心理援助機(jī)構(gòu)（如12355熱線）的咨詢師需求增長(zhǎng)顯著。隨著《健康中國(guó)行動(dòng)（2019-2030年）》推進(jìn)，人才需求年均增長(zhǎng)15%，在職研學(xué)歷結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可加快職業(yè)資格認(rèn)證進(jìn)程。

　　企業(yè)賽道：互聯(lián)網(wǎng)大廠、金融機(jī)構(gòu)的EAP（員工援助計(jì)劃）專員，以及人力資源管理中的“人才測(cè)評(píng)”模塊崗位，對(duì)心理學(xué)背景人才需求迫切。這類崗位薪資較普通HR高出30%-50%。

　　教育延伸：中小學(xué)心理健康教師缺口極大（多地教育局將“每校配備專職心理教師”納入考核指標(biāo)），同時(shí)可拓展至考前心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)力提升訓(xùn)練等市場(chǎng)化服務(wù)。

設(shè)計(jì)學(xué)

　　傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型：制造業(yè)（陶瓷、家具）的產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)與品牌升級(jí)領(lǐng)域，對(duì)兼具傳統(tǒng)文化理解與現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維的人才需求迫切。設(shè)計(jì)學(xué)在職研可助力從業(yè)者從“技能執(zhí)行者”升級(jí)為“創(chuàng)意策劃者”。

　　數(shù)字領(lǐng)域爆發(fā)：UI/UX設(shè)計(jì)師、短視頻內(nèi)容視覺(jué)策劃、元宇宙場(chǎng)景設(shè)計(jì)等崗位需求年增20%。隨著江西“數(shù)字經(jīng)濟(jì)做優(yōu)做強(qiáng)”行動(dòng)計(jì)劃推進(jìn)，南昌等地?cái)?shù)字文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園對(duì)這類人才需求旺盛，且項(xiàng)目制薪資（如APP界面改版、虛擬展廳設(shè)計(jì)）收益可觀。

　　文旅融合場(chǎng)景：鄉(xiāng)村振興中的“文旅IP視覺(jué)設(shè)計(jì)”（民俗博物館展陳、特色小鎮(zhèn)導(dǎo)視系統(tǒng)）項(xiàng)目數(shù)量激增，設(shè)計(jì)學(xué)背景可同時(shí)對(duì)接政府項(xiàng)目與市場(chǎng)訂單。

音樂(lè)與舞蹈學(xué)

　　教育與培訓(xùn)：中小學(xué)藝術(shù)教師（音樂(lè)、舞蹈），以及成人藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（中老年合唱團(tuán)、少兒舞蹈班）的主教老師需求擴(kuò)大。“美育中考”政策落地后，藝術(shù)教師缺口進(jìn)一步凸顯；在職研學(xué)歷還可提升在高端藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)（如音樂(lè)劇留學(xué)指導(dǎo)）中的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　文化演藝產(chǎn)業(yè)：地方文藝院團(tuán)（如江西歌舞劇院）的演員、編導(dǎo)，以及文旅演藝項(xiàng)目（“宋城”系列實(shí)景演出）的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)崗位，因江西大力發(fā)展紅色文旅、非遺演藝而需求旺盛。在職研期間的創(chuàng)作實(shí)踐（原創(chuàng)舞蹈劇目、聲樂(lè)作品）可直接轉(zhuǎn)化為求職籌碼。

　　新媒體藝術(shù)：音樂(lè)類短視頻博主、舞蹈直播達(dá)人，或?yàn)槎桃曨l平臺(tái)、MCN機(jī)構(gòu)提供藝術(shù)內(nèi)容策劃的崗位，“藝術(shù)+流量”的結(jié)合讓這類職業(yè)收入天花板極高。音樂(lè)與舞蹈學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練能提升內(nèi)容專業(yè)性與持續(xù)性，避免“只會(huì)模仿，缺乏原創(chuàng)”的發(fā)展瓶頸。

　　江西師范大學(xué)在職研究生招生專業(yè)匯總教育學(xué)服務(wù)于教育質(zhì)量提升，心理學(xué)呼應(yīng)心理健康剛需，設(shè)計(jì)學(xué)賦能產(chǎn)業(yè)與數(shù)字融合，音樂(lè)與舞蹈學(xué)承接全民藝術(shù)素養(yǎng)提升。1.6萬(wàn)元的低學(xué)費(fèi)、2年的短學(xué)制，更讓在職人士能以“輕成本”實(shí)現(xiàn)“學(xué)歷晉升+職業(yè)破圈”。

　　推薦閱讀：

1. 江西師范大學(xué)在職研究生免試入學(xué)好考嗎?難度大曝光

2. 江西師范大學(xué)在職研究生需要到學(xué)校上課嗎?可跨地區(qū)學(xué)習(xí)!