一、選擇題

　　1.教育者在教育教學(xué)的過(guò)程中，在完成某一階段工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果，這是(　)

　　A.教育目的

　　B.教學(xué)目的

　　C.培養(yǎng)目標(biāo)

　　D.教學(xué)目標(biāo)

　　2.個(gè)體身心發(fā)展的(　)規(guī)律決定了教育工作要循序漸進(jìn)。

　　A.順序性

　　B.不平衡性

　　C.階段性

　　D.個(gè)別差異性

　　3.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是(　)

　　A.開設(shè)哪些學(xué)科

　　B.各門學(xué)科開設(shè)的順序

　　C.各門學(xué)科的課時(shí)分配

　　D.各門學(xué)科的教學(xué)方法

　　4.人力資本投資除包括職業(yè)訓(xùn)練、衛(wèi)生保健以及為適應(yīng)就業(yè)機(jī)會(huì)變化而進(jìn)行的遷移和信息搜尋等形式外，還應(yīng)包括(　)

　　A.家庭教育

　　B.學(xué)校教育

　　C.社會(huì)教育

　　D.社區(qū)教育

　　5.提出要設(shè)置“百科全書式”的課程的教育家是(　)

　　A.赫爾巴特

　　B.斯賓塞

　　C.夸美紐斯

　　D.杜威

　　6.如果一個(gè)人的心理承受能力較差，缺乏自我調(diào)節(jié)能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么不嚴(yán)重的疾病也會(huì)把他擊倒，體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的(　)

　　A.不平衡性

　　B.階段性

　　C.互補(bǔ)性

　　D.個(gè)別差異性

　　7.從世界教育發(fā)展的歷程看，信息革命后提出了(　)的要求。

　　A.普及初等教育

　　B.普及初級(jí)中等教育

　　C.普及高等中級(jí)教育

　　D.高等教育大眾化

　　8.教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果，不僅可以為教師判定教學(xué)狀況提供大量的反饋信息，而且也可以為學(xué)生了解自己學(xué)習(xí)的好壞優(yōu)劣提供直接的反饋信息。這說(shuō)明教學(xué)評(píng)價(jià)具有(　)的功能。

　　A.診斷教學(xué)問(wèn)題

　　B.提供反饋信息

　　C.調(diào)控教學(xué)方向

　　D.檢驗(yàn)教學(xué)效果

　　9.按美的規(guī)律對(duì)自己的勞動(dòng)條件和勞動(dòng)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)和加工;對(duì)居室、日用品、服飾等方面按美的觀念作出選擇與合理的配置，屬于(　)

　　A.感受美

　　B.鑒賞美

　　C.創(chuàng)造美

　　D.領(lǐng)悟美

　　10.對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的(　)。

　　A.人格平等

　　B.自主發(fā)展

　　C.受教育

　　D.主導(dǎo)地位

　　參考答案：

　　1.D 　　 2.A 　　 3.A 　　4.B 　　5.C 　　 6.C 　　 7.D 　　8.B 　　 9.C 　　10.B