2013同等學(xué)力教育心理學(xué)填空模擬題（2）

　　1、客觀題具有良好的結(jié)構(gòu)，對學(xué)生的反應(yīng)限制比較多。學(xué)生的回答只有對錯區(qū)分，它包括______、______、______和填空題。

　　2、教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要符合三個要求，即突出知識的應(yīng)用背景，______，____________。

　　3、影響課堂紀(jì)律的課堂情境結(jié)構(gòu)主要有______、______、______。

　　4、教師的知識結(jié)構(gòu)由學(xué)科知識、______和______構(gòu)成。

　　5、官能心理學(xué)認(rèn)為遷移的發(fā)生是由于______。

　　6、教師在進(jìn)行動作技能的教學(xué)中必須示范，示范之初要降低示范速度，分解示范動作，便于____________。

　　7、從眾有助于______--，有助于______--。

　　8、精加工策略的具體方法是劃線、筆記、寫批注、寫卡片，適合于______任務(wù)。

　　9、______、______是影響兒童品德發(fā)展的最重要的家庭因素。

　　10、審美心理的發(fā)展規(guī)律是以認(rèn)知能力的發(fā)展尤其思維的發(fā)展為基礎(chǔ)，審美認(rèn)知表現(xiàn)出從______到______、從題材到形式、從______到______的規(guī)律。

　　11、優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在______不同、______不同。

　　12、1903年，______出版《教育心理學(xué)》，標(biāo)志著教育心理學(xué)的誕生。

　　13、知識是人類對客觀事物的一種______。

　　14、信息的呈現(xiàn)方式應(yīng)該是______，是能夠______，也就是說應(yīng)該去掉一些無關(guān)信息。

　　15、教育心理學(xué)的研究對象是______，即學(xué)的心理活動、教的心理活動及其教與學(xué)的互動機制。

　　16、小學(xué)生的社會認(rèn)知表現(xiàn)出從表面到內(nèi)部、從簡單到復(fù)雜、______-(從身體特征到心理特征)認(rèn)知特點。

　　17、一般情況下認(rèn)為品德由______、______、______和______構(gòu)成，因此教育中才有“曉之以理、動之以情、持之以恒、導(dǎo)之以行”的名言。

　　18、動作技能形成的認(rèn)知定向階段的主要任務(wù)是______，______，形成目標(biāo)表象與目標(biāo)期望。

　　19、1924年，______編寫了我國本《教育心理學(xué)》教科書，此后又陸續(xù)編寫和翻譯了幾本教育心理學(xué)著作，開創(chuàng)了我國教育心理學(xué)的研究與教學(xué)道路。

　　20、問題(problem)包含起始狀態(tài)、______和______三個構(gòu)成成分。

　　21、在沒有進(jìn)行練習(xí)之前，技能即產(chǎn)生式系統(tǒng)還停留在______狀態(tài)，只有經(jīng)過練習(xí)才能______--成為真正的技能。

　　22、一般意義上講心理發(fā)展主要指______。

　　23、______、______、世界觀、人生觀及______體系等為品德的表現(xiàn)形式。

　　24、師的人格特征中有兩個重要特征對教學(xué)效果有顯著影響，它們是______、教師富于______。

　　25、在教育實踐中我們可以將教育劃分為不同的階段如初等教育和中等教育、高等教育等是因為_____。

　　26、智力技能的特點是______、意識參與度大。

　　27、行為主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的主要條件是______。

　　28、教師成長的目標(biāo)就是成為專家型教師，專家型教師的特征是_______，

　　______。

　　29、小學(xué)階段正是人生心理發(fā)展的______時期。

　　30、______是測量一個行為樣本的系統(tǒng)程序，是測量的工具。

　　31、教育心理學(xué)的最終價值體現(xiàn)在______。

　　32、他律階段__________________是必要的。

　　33、引起好奇心產(chǎn)生的條件一般認(rèn)為是______、刺激的性質(zhì)獨特、______。

　　34、根據(jù)問題行為的指向把它分為______與______兩種類型。

　　35、小學(xué)生思維發(fā)展的一般規(guī)律是：整個小學(xué)時期，兒童的思維逐步______過度。