政策解讀
快速擇校
2013年在職GCT考試邏輯解題技巧:解釋篇
在職GCT解釋題型的特征是,給出一段關(guān)于某些事實(shí)或現(xiàn)象的客觀描述,要求你對(duì)這些事實(shí)、現(xiàn)象、結(jié)果或矛盾做出合理的解釋。其主要表現(xiàn)形式是,在題干中給出某種需要說明、解釋的現(xiàn)象,再問什么樣的理由、根據(jù)、原因能夠地解釋該現(xiàn)象,或最不能解釋該現(xiàn)象,即與該現(xiàn)象的發(fā)生不相干。我們可以根據(jù)解釋的側(cè)重點(diǎn)把考題分為解釋結(jié)論或現(xiàn)象、解釋差異或緩解矛盾。解這類題型有時(shí)需要一些相關(guān)的背景知識(shí),但這些知識(shí)都屬于語言常識(shí)和一般性常識(shí),并且已經(jīng)在題干或選項(xiàng)中給出,只是要求從中做一些選擇和判斷而已。
(一)解釋結(jié)論或現(xiàn)象本類考題是指給出一段關(guān)于某些事實(shí)或現(xiàn)象的客觀描述,讓我們從5個(gè)選項(xiàng)中尋求一個(gè)選項(xiàng)來解釋事實(shí)或現(xiàn)象發(fā)生的原因,找到一個(gè)能直接說明結(jié)論能夠成立或現(xiàn)象為什么發(fā)生的選項(xiàng)即可。因此在解題時(shí),應(yīng)抓住要解釋的對(duì)象,一般首先要明確解釋的關(guān)鍵概念,并用之來定位選項(xiàng)。
(二)解釋差異或緩解矛盾對(duì)解釋矛盾或差異型考題,解題思路的關(guān)鍵是抓住原文差異雙方的差別,正是這一差別導(dǎo)致了現(xiàn)象的矛盾。
特別聲明:①凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的,轉(zhuǎn)載必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者將依法追究責(zé)任;
②部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。
環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)在職研類型概述環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)在職研究生教育,為該領(lǐng)域在職人士提供非全日制研究生和同等學(xué)力申碩兩種路
環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)在職研究生上課時(shí)間環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)在職研究生課程普遍采用周末班、集中班、網(wǎng)絡(luò)班、混合班四種模式,具體
醫(yī)學(xué)在職研究生行業(yè)內(nèi)的認(rèn)可度高嗎?行業(yè)認(rèn)可度高。國(guó)家制度保障其學(xué)位證書與全日制碩士法律效力等同,可用于職稱評(píng)定等。醫(yī)療行業(yè)實(shí)踐中,三甲醫(yī)院招聘將碩士學(xué)位列為重要...
經(jīng)濟(jì)學(xué)在職研究生有哪些具體研究生方向?理論經(jīng)濟(jì)學(xué)含政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)等,研究經(jīng)濟(jì)規(guī)律、理論及全球化等議題。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)包括金融...
想了解人力資源管理在職研究生都有哪些院?蛇x,給大家推薦有首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等多所院校。如首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)有不同方向,學(xué)費(fèi)25800元等。各院校學(xué)制...
陜西在職研究生專科學(xué)歷能考嗎??茖W(xué)歷能考。同等學(xué)力申碩,?粕蓤(bào)名課程班學(xué)習(xí),免試入學(xué),但申碩需本科畢業(yè)獲學(xué)位滿3年,適合僅想提升知識(shí)、拓展人脈者。非全日制...
在職研究生
入學(xué)考試
在職研究生
有用嗎
在職研究生
如何報(bào)考
在職研究生
報(bào)考流程
在職研究生
報(bào)名條件
在職研究生
學(xué)費(fèi)一覽表
在職研究生
考哪些科目
在職研究生
怎么報(bào)名
在職研究生
一年考幾次
評(píng)論0
“無需登錄,可直接評(píng)論...”