2014年華僑大學MPA雙證招生簡章

　　網(wǎng)上報名時間：2013年10月10日—10月31日

　　現(xiàn)場確認時間：2013年11月10日—11月14日

　　初 試 時 間：2014年1月4日

　　華僑大學公共管理學院具有50多年的辦學歷史，其前身是創(chuàng)建于1962年的政治系�，F(xiàn)涵蓋公共管理、政治學兩大學科，具有從本科教育到博士教育完整的人才培養(yǎng)體系。公共管理碩士教育中心成立于2007年，招收有實踐工作經(jīng)驗的政府和非政府部門人員在職攻讀碩士研究生。教師團隊由教授和具有博士學位的教師組成，同時聘請國內(nèi)知名專家為客座教授和兼職教授，聘請具有理論修養(yǎng)和行政管理經(jīng)驗的多位省、市、區(qū)等政府部門領(lǐng)導(dǎo)為兼職教授。MPA教育中心著力打造精細化MPA品牌，其核心課程是根據(jù)人力資源和社會保障部、國家公務(wù)員局和全國公共管理專業(yè)學位研究生(MPA)教育指導(dǎo)委員會對公共管理人才的培訓、培養(yǎng)要求設(shè)置。中心不斷加強與國內(nèi)外同行的溝通交流，以豐富的科研成果和扎實的教學水平為地方經(jīng)濟社會發(fā)展和公共管理人才培養(yǎng)服務(wù)。

　　一、辦學特色

　　辦學理念：質(zhì)量為核心，公共精神和職業(yè)化的人才培養(yǎng)為根本，打造品牌，精細化內(nèi)涵發(fā)展;

　　政府支持：省市主管部門多次發(fā)文委托華僑大學開展MPA教育培養(yǎng);

　　服務(wù)地方：利用地緣優(yōu)勢，服務(wù)于地方政府及非政府部門，培養(yǎng)高級公共管理人才;

　　師資力量：聘請校內(nèi)外名師授課和政府高級管理人員專題講座，建立學術(shù)和實踐雙師制;

　　課程安排：案例教學與講授相結(jié)合，閱讀思考與完成作業(yè)相結(jié)合，使所學知識及時消化;

　　課外活動：拓展訓練、聯(lián)誼活動、參觀考察、小組討論等方式促進同學間的溝通與交流;

　　學術(shù)交流：與境內(nèi)外相關(guān)高校密切聯(lián)系，合作互訪，參與全國性MPA研究生交流活動;

　　搭建平臺：華僑大學校友會和MPA聯(lián)合會與各級政府密切合作，架起交流溝通平臺;

　　二、培養(yǎng)模式

　　(一)目標與方向

　　培養(yǎng)具有扎實的公共管理專業(yè)知識基礎(chǔ)，掌握基本的分析方法及技術(shù)，了解本學科學術(shù)研究動態(tài)，適應(yīng)在公共部門從事公共事務(wù)管理和公共政策研究與分析等方面的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型公共管理專門人才。

　　培養(yǎng)方向有：區(qū)域與公共管理、城市與地方政府管理、公共部門資源管理、社會政策與管理、教育經(jīng)濟與管理、僑務(wù)政策與管理。

　　(二)課程設(shè)置

　　突出理論與實踐相結(jié)合的原則，修讀MPA課程也是干部培訓重要內(nèi)容之一。課程分為學位課程(核心課)、非學位課程和實踐課程。其中，核心課是必修課程，包括公共管理、公共政策分析、政治學、公共經(jīng)濟學、社會研究方法、憲法與行政法等;非學位課程包括專業(yè)方向必修課和選修課，如區(qū)域經(jīng)濟與城市發(fā)展、城市公共管理、地方政府與地方治理、公共危機管理、公務(wù)員制度、領(lǐng)導(dǎo)科學與藝術(shù)、公共組織理論、教育行政管理等;實踐課程包括團隊合作與拓展訓練、社會實踐、學術(shù)活動等。

　　(三)培養(yǎng)與學位授予

　　采取“在讀不離崗”的培養(yǎng)方式，實行彈性學制，學習年限為3-5年，課程學習實行學分制，總學分不應(yīng)少于42學分。課程學習采取不脫產(chǎn)方式，授課時間一般每月相對集中上課一次，安排在周四、周五、周六、周日，以面授為主。對修滿規(guī)定學分、課程考試合格，完成學位論文且答辯通過者，符合學校授予學位的相關(guān)要求，授予教育部統(tǒng)一頒發(fā)的研究生畢業(yè)證書及碩士專業(yè)學位證書。

　　(四)學位論文

　　學位論文指導(dǎo)實行雙導(dǎo)師制，其中一位導(dǎo)師是培養(yǎng)單位理論導(dǎo)師，另一位是來自政府部門和非政府組織有豐富實踐經(jīng)驗的中高層管理者。學位論文在導(dǎo)師組指導(dǎo)下，經(jīng)過開題、研究撰寫、中期檢查、送審評閱和答辯等環(huán)節(jié)完成。

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