為促進(jìn)國家教育發(fā)展,提高人們的教育水平。國家教育部出臺了同等學(xué)力申碩政策,規(guī)定未取得國家承認(rèn)的本科學(xué)歷,但業(yè)務(wù)水平能達(dá)到或基本達(dá)到本科畢業(yè)生水平的生源。凡不持有國家教育部承認(rèn)的本科畢業(yè)證書的考生,均屬同等學(xué)力,均可報(bào)考同等學(xué)力申碩,取得碩士學(xué)位。
根據(jù)國家教育部同等學(xué)力考研考生條件的限制,這樣的幾類人屬于同等學(xué)力的人群,第一類是普通高校的?粕,第二類是成人教育的應(yīng)屆本科生,第三類屬于自考的?粕谒念惥褪怯薪Y(jié)業(yè)證書但沒有拿到學(xué)歷證書的本科生。
國家教育部對同等學(xué)力考研的政策主要有四個(gè)方面的要求。由于各個(gè)研究生招生單位的招生要求不一樣,所以總體來講是四個(gè)大方面。
第一,課程要求方面。
考生要通過本科段的核心課程,對于這個(gè)要求由于各個(gè)學(xué)校的要求不一樣,有的學(xué)校要求五門,有的學(xué)校要求六門,甚至有的學(xué)校要求通過十門,但是有的研究生招生單位壓根就不去要求,所以因此各地考生在報(bào)考研究生的時(shí)候必須要對自己所要報(bào)考的研究生單位具體情況做一個(gè)提前的了解,這是第一方面的要求。
第二,英語水平方面。
要求考生要達(dá)到本科的畢業(yè)水平,對于這項(xiàng)要求是非常軟性的,可以說只是一個(gè)原則上的規(guī)定。因?yàn)槭裁唇凶霰究飘厴I(yè)水平也是很難衡量的一個(gè)問題,尤其是在2006年開始就不允許社會考生報(bào)考四、六級后,這些學(xué)生和普通高校的學(xué)生英語水平衡量,對于個(gè)別研究生招生單位在具體招生的時(shí)候,他們的尺度就會由各院系具體掌握了。因?yàn)樯鐣弦?guī)定的一個(gè)什么樣的衡量標(biāo)準(zhǔn)都是沒有什么依據(jù)的。
第三,論文集相關(guān)科研成果。
這個(gè)方面要求是相對比較嚴(yán)格的,就是對同等學(xué)力考生要求有論文的發(fā)表和相關(guān)的科研成果,為什么做出這樣的一個(gè)規(guī)定?是因?yàn)楦鱾(gè)研究生招收單位錄取研究生的時(shí)候他希望他招到的研究生是具有一定的學(xué)術(shù)潛質(zhì)和學(xué)術(shù)水平的,而論文的發(fā)表正是代表了這種學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和潛質(zhì)。
第四,加試。
同等學(xué)力的考生在復(fù)試的時(shí)候必須加試兩門專科。
雖然國家教育針對同等學(xué)力考研考生有一定限制,但是已經(jīng)為低學(xué)歷或者想提高自身能力的學(xué)員提供很大方便,學(xué)員在報(bào)考過程中一定要了解清楚院校報(bào)考條件,選擇適合自己的專業(yè)和院校。預(yù)祝廣大學(xué)員考試順利。
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