現(xiàn)在大家考研，有兩條路可以選擇，但對(duì)對(duì)在職人員來(lái)說(shuō)，還多了一份糾結(jié)。選擇全日制吧，又不想放棄已有的工作，尤其是對(duì)于“上有老，下有小”的學(xué)員;選擇在職研究生吧，剛剛改革完，也不知道含金量怎么樣，值不值考?

　　今天小編跟討論一下目前在職研究生的含金量。

　　證書(shū)

　　我們衡量含金量的話，最主要的還是看證書(shū)含金量。在職研究生畢業(yè)之后，能夠拿到的證書(shū)有兩種：碩士學(xué)位證書(shū)和學(xué)歷證書(shū)。

　　先說(shuō)碩士學(xué)位證書(shū)：

　　在職研究生兩種不同的報(bào)考方式(包含同等學(xué)力申碩和非全日制研究生)，都可以拿到碩士學(xué)位證書(shū)。

　　大家所拿到的碩士學(xué)位證書(shū)是和全日制研究生一樣的，沒(méi)有區(qū)別，被國(guó)家承認(rèn)，具備法律效力，在教育部官網(wǎng)“學(xué)位網(wǎng)”可查。

　　再來(lái)看學(xué)歷證書(shū)：

　　標(biāo)注：屆非全日制還未畢業(yè)，證書(shū)還沒(méi)有，這里以全日制的為例。

　　只有非全日制研究生的報(bào)考方式可拿到研究生學(xué)歷證書(shū)，這個(gè)學(xué)歷證書(shū)和全日制的有區(qū)別。

　　非全日制研究生的學(xué)歷證書(shū)上注明了學(xué)習(xí)方式“非全日制”，全日制研究生的學(xué)歷證書(shū)上注明了“全日制”，但非全的證書(shū)也是被國(guó)家承認(rèn)的，在教育部官網(wǎng)“學(xué)信網(wǎng)”可查，具備法律效力。

　　同時(shí)在國(guó)家關(guān)于非全日制的政策中也有說(shuō)明：

　　節(jié)選自《教育部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》

　　綜上，在職研究生證書(shū)的含金量是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　素質(zhì)

　　小編再來(lái)說(shuō)證書(shū)拿到的過(guò)程，不管大家選擇哪種報(bào)考方式，想要拿到證書(shū)的話，都需要在校學(xué)習(xí)、參加全國(guó)統(tǒng)一的考試和論文答辯之后，才能獲得。

　　尤其是現(xiàn)在的非全日制研究生，是完全和全日制研究生一樣的報(bào)考錄取流程，考試難度和分?jǐn)?shù)線也是統(tǒng)一的，在校學(xué)習(xí)也是堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量。

　　當(dāng)你能夠順利畢業(yè)拿到證書(shū)之后，大家的學(xué)術(shù)層次和知識(shí)水平都得到了相應(yīng)的提高，國(guó)家改革的目的就是提高在職研究生的整體素質(zhì)，素質(zhì)和能力的提高，也才是真正含金量的所在。

　　政策

　　今年才是在職研究生改革的第2年，“非全日制研究生”還是一個(gè)新概念。大部分人天生都排斥新事物，所以也就會(huì)懷疑在職研究生的含金量。

　　但隨著改革的不斷推進(jìn)，在職研究生的含金量也不會(huì)不斷提高。很多人都說(shuō)，現(xiàn)在是“撿漏”名校的機(jī)會(huì)，小編覺(jué)得也沒(méi)錯(cuò)，等政策不斷完善了，那難度肯定是又要提高的。

　　所以如果不想放棄現(xiàn)有穩(wěn)定工作，又想提升學(xué)歷學(xué)位、進(jìn)修專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)員，在職研究生不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇，其含金量有保證。