電氣工程在職研究生的考試難度大嗎？

　　　　最近幾年，時(shí)代在不斷的發(fā)展進(jìn)步，許多企業(yè)單位對(duì)于員工的能力要求也越來(lái)越高，許多職業(yè)人士為跟的上時(shí)代的腳步，都選擇攻讀在職研究生來(lái)對(duì)自己做一個(gè)有效的提升，是一種十分不錯(cuò)的進(jìn)修方式，那么，電氣工程在職研究生的考試難度大嗎？

　　　　據(jù)了解，當(dāng)前電氣工程在職研究生主要是以同等學(xué)力申碩形式進(jìn)行招生的，主要招生院校有南昌大學(xué)和華東交通大學(xué)。

　　入學(xué)考試

　　　　電氣工程在職研究生是以同等學(xué)力申碩形式進(jìn)行招生的，是一種十分熱門的報(bào)考方式，因?yàn)橹灰獫M足招生條件就可以免試入學(xué)，不需要參加入學(xué)考試，減輕了許多報(bào)名人員的壓力，為更多的人提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，報(bào)名條件是需要具備本科學(xué)歷和獲得學(xué)士學(xué)位滿3年，或者是已經(jīng)獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位。

　　申碩考試

　　　　電氣工程在職研究生的學(xué)員在學(xué)習(xí)完所有課程并且修滿學(xué)分后，需要參加全國(guó)統(tǒng)一考試，考試一共有2門，分別是外語(yǔ)和學(xué)科綜合，考試內(nèi)容基本上是圍繞平時(shí)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行出題的，主要認(rèn)真學(xué)習(xí)，少請(qǐng)假，通過(guò)考試基本是沒(méi)有問(wèn)題的。

電氣工程在職研究生創(chuàng)新教育的模式

　　一、情景教育模式。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、導(dǎo)師制等教學(xué)方法，將電氣工程在職研究生帶領(lǐng)到學(xué)科專業(yè)的第一線和學(xué)科研究的理論及應(yīng)用前沿，通過(guò)模擬或長(zhǎng)期的實(shí)地觀察與試驗(yàn)，直接或模擬式地學(xué)習(xí)專家或?qū)�師的專業(yè)知識(shí)。

　　二、發(fā)表教育模式。運(yùn)用頭腦風(fēng)暴式的聯(lián)想式創(chuàng)新技法。讓電氣工程在職研究生利用語(yǔ)言、文字、圖表、設(shè)計(jì)方案、程序和演講報(bào)告等方式充分表達(dá)自己的想法和作品，培植一種分享創(chuàng)造、鼓勵(lì)嘗試的自由、安全和諧與相互尊重的激發(fā)自覺(jué)學(xué)習(xí)的氛圍；

　　三、案例教育模式。案例教學(xué)方式是在課堂里進(jìn)行模擬的教學(xué)方式，通過(guò)電氣工程在職研究生參與，進(jìn)入相應(yīng)的工作角色、專業(yè)技術(shù)責(zé)任區(qū)或職能，進(jìn)行模擬試驗(yàn)。華萊士.B.多納姆認(rèn)為：案例分析方法之所以成為最有效的教學(xué)方法，其原因在于，它使學(xué)生成為積極的，而不是被動(dòng)的參與者。

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