--學校簡介--

　　浙江工商大學創(chuàng)辦于1911年，原名為杭州中等商業(yè)學堂。1980年經國務院批準升格為學院，1998年從國內貿易部部屬轉變?yōu)橹醒肱c地方共建和以浙江省管理為主，2004年改名為浙江工商大學�，F在是一所擁有管理學、經濟學、工學、文學、法學、理學六大學科的多科性大學，1個教育部省屬高校人文社會科學重點研究基地：浙江工商大學現代商貿研究中心。1個浙江省哲學社會科學重點研究基地：浙江省浙商研究中心。 2個浙江省省屬高校人文社會科學重點研究基地：統計學、企業(yè)管理學。1個省級重中之重學科：食品科學與工程。8個省級重點學科：企業(yè)管理學、統計學、食品科學與工程、產業(yè)經濟學、管理科學與工程、金融學、數量經濟學、旅游管理。1個省級重點實驗室： 浙江省食品安全重點實驗室。學校設立16個二級學院，有3個博士點（企業(yè)管理學，統計學和食品科學）、4個一級學科碩士點（應用經濟學、工商管理、食品科學與工程、管理科學與工程）。37個碩士點和45個本科專業(yè)，具有工商管理碩士學位（MBA）、法律碩士專業(yè)學位和同等學力人員申請碩士學位授予權。學校有教職工1824人，專任教師1142人，博士生導師19人，正高職稱162人，副高職稱418人，博士203人，在校全日制學生21700人（含研究生）。

　　--MBA教育中心簡介--

　　浙江工商大學MBA教育中心是學校獨立建制的教學管理部門，承擔著工商管理碩士（MBA）和與加拿大魁北克大學合作培養(yǎng)項目管理碩士（MPM）兩個專業(yè)碩士學位項目的招生、培養(yǎng)、學員管理和就業(yè)指導工作。

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　　培養(yǎng)理論與實務并重，能夠在國際競爭環(huán)境中及不同文化背景下，在工商企業(yè)中從事中高層經營管理工作的復合型、應用型、創(chuàng)新型人才。

　�。ǘ�）培養(yǎng)目標

　　致力培養(yǎng)根植于中國傳統文化土壤，反映浙江經濟和文化特點的務實型高級管理人才；重點培養(yǎng)適應全球化、信息化發(fā)展需要的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)人才、現代商貿和營銷管理人才。

　　--MBA項目辦學特色--

　　學科優(yōu)勢顯著，相關學科完整。我校以經濟管理類學科見長，同時擁有企業(yè)管理學博士點、企業(yè)管理、管理科學與工程等省級重點學科。企業(yè)管理、國際貿易、產業(yè)經濟學、金融、會計、統計、技術經濟與管理等三十多個碩士點，共同構成了完整的經濟管理類學科和實力較強的相關學科，為我們著力打造優(yōu)勢MBA 提供了極為有力的條件。

　　科研依托強大，辦學特色鮮明。我校原屬商業(yè)部，商貿研究一直是我校的傳統優(yōu)勢。2004年，我�，F代商貿研究中心被評為教育部省屬高校人文社科重點研究基地，我省是民營中小企業(yè)最為發(fā)達和活躍的一片熱土，浙商精神和形象遠名遐邇，中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)案例豐富。我校擁有全國最早成立的浙商研究中心，是浙商研究會成立的發(fā)起單位和會長單位，為我中心MBA教學突出現代商貿與營銷方面及中心創(chuàng)業(yè)方面特色打下了扎實的科研和教學基礎。

　　機構獨立建制,全校合力扶持。我校MBA教育中心是獨立建制的處級單位，學校專門組建了一支善于運作MBA項目的專職團隊。同時，為了加強部門協調，還成立了由分管副校長任組長的MBA教育領導小組，全校形成了合力扶持MBA教育中心發(fā)展的共識和氛圍。

　　構筑開放體制，動員社會力量。聘請了外校知名專家、政府官員和企業(yè)家擔任中心的兼職教授、客座教授和MBA指導教師，承擔精品課程和核心課程中的三分之一教學任務，并擔任“中心”雙周論壇主講教師。與知名企業(yè)合作辦學，并建立實習基地，推薦優(yōu)秀學員參與企業(yè)實際工作，在實踐中培養(yǎng)和提升優(yōu)秀職業(yè)經理人的素質。

　　--培養(yǎng)方案--

　　根據21世紀工商企業(yè)國際經營及管理的需要，參照國際經驗，培養(yǎng)理論與實務并重，能夠在國際競爭環(huán)境中及不同文化背景下在工商企業(yè)中從事中高層經營管理工作的復合型、應用型、創(chuàng)新型人才；致力于培養(yǎng)根植于中國傳統文化土壤，反映區(qū)域經濟和文化特點的務實型高級管理人才；重點培養(yǎng)適應全球化、信息化發(fā)展需要的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)人才、現代商貿人才、現代營銷人才以及金融與財會人才。

　　指導學員從入學開始就做好學涯規(guī)劃和職涯規(guī)劃，并導入先進的MBA文化。指導、鼓勵學員善于謀劃、崇尚行動、敢于創(chuàng)新、追求卓越。

　　具體培養(yǎng)目標如下：

　　1、掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，富有開拓精神，有高尚的道德品質和文化素養(yǎng)；

　　2、掌握比較寬廣的現代管理理論、經濟理論和系統的工商管理知識；

　　3、具有全球化的戰(zhàn)略意識，敏捷的分析決策能力，強烈的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)動力，成熟的敬業(yè)心與倫理觀；

　　4、能閱讀工商管理英文資料，流利的用英語進行對外交往和處理對外事務；

　　5、身心健康，能勝任繁重的管理工作。

　　二、學制與學分要求

　　浙江工商大學MBA項目分秋季和春季兩種類型，均采用學分制。秋季學員的學制為兩年，春季學員的學制為二年半。

　　兩種類型的學員都要求至少修滿46個標準學分，其中包括：

　　1、基礎課程11個學分；

　　2、核心課程18個學分；

　　3、專業(yè)課程12個學分；

　　4、實踐課程5個學分。

　　三、課程設置（具體課程安排詳見附件）

　　在課程設置和訓練方法上，充分考慮企業(yè)未來的全球化經營需要，以及浙江省和長江三角洲的經濟、社會與技術環(huán)境，設計系統而合理的知識和技能培養(yǎng)方案，突出綜合性、前沿性與側重實際操作的特點。選用國際優(yōu)秀MBA教材，盡可能地運用自己編寫的反映浙江和長江三角洲區(qū)域特色的案例材料，鼓勵適當采用雙語教學。

　　按照我國學位制度的規(guī)定，結合學校培養(yǎng)MBA的經驗，采用導師負責與集體培養(yǎng)相結合、課程學習與學位論文寫作相結合的培養(yǎng)方式。培養(yǎng)環(huán)節(jié)分成課堂教學、課外講座、企業(yè)調研、管理實踐、獨立研究等幾個環(huán)節(jié)，通過案例分析、情景模擬、現場觀察、團隊學習等手段使學員理解管理的真諦，提高學習能力。

　　學員必須掌握基本的計算機操作、財會和統計知識、商務英語及管理溝通等技能。所有的學員必須完成規(guī)定課程的學習。

　　四、學位論文

　　論文在導師指導下由學員獨立完成。

　　MBA畢業(yè)論文的選題應具有現實意義，能體現學員綜合運用所學理論解決實際問題的能力。論文的具體形式可以是專題研究，可以是企業(yè)調查研究或診斷報告，也可以是案例研究。

　　針對論文研究內容的閱讀文獻不能少于30篇，其中外文文獻應占一定比重。企業(yè)調查研究或診斷報告、案例研究應有詳實的數據和第一手資料。

　　五、畢業(yè)與學位授予

　　MBA學員必須修滿規(guī)定的學分并通過論文答辯方能畢業(yè)。提前完成課程學習和學位論文者，可申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)（提前期不超過半年）。不能按期完成學業(yè)者，由本人提出申請，經浙江工商大學MBA教育中心審核、研究生部同意，可以延長學習時間，但最長不得超過五年（時間從入學時起計算）；一般情況下，到期不能畢業(yè)者作結業(yè)處理。

　　秋季MBA學員，學完培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程，考試成績合格，修滿規(guī)定學分，按要求完成碩士論文并通過答辯者，頒發(fā)浙江工商大學研究生畢業(yè)證書，授予工商管理碩士（MBA）學位。

　　春季MBA學員，學完培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程，考試成績合格，修滿規(guī)定學分，完成碩士論文并通過答辯者，授予工商管理碩士（MBA）學位。

　　--豐富多彩的第二課堂--

　　雙中心論壇

　　由浙江工商大學MBA教育中心和現代商貿研究中心合辦的“雙中心論壇”是MBA教學過程中一個重要的講座課程，中心每學年將安排8次以上專題講座，遨請國內外著名的企業(yè)家、學者及經營大師主講，為學員建立起重要交流平臺，使學員在學習過程中能更多的接觸到當今社會最前沿的理論和最新的經營理念。

　　企業(yè)參觀、考察

　　在教學環(huán)節(jié)中，不定期的組織學員到企業(yè)參觀和考察，學員帶著問題和疑慮去，收獲實踐和認識回，不斷增強學員的社會意識。推薦全日制學員赴大企業(yè)、大集團實習，并使優(yōu)秀學員進入“企業(yè)高層次經營管理人才庫”。

　　沙盤推演

　　沙盤推演是通過引領學員進入一個模擬的競爭性行業(yè)，由學員分組建立若干模擬公司，圍繞形象直觀的沙盤教具，實踐模擬演練企業(yè)的經營管理與市場競爭，在經歷模擬企業(yè)3—4年榮辱成敗過程中提高戰(zhàn)略管理能力，感悟經營決策真諦。浙商大MBA項目現已將這一風靡全球，成為世界500強企業(yè)中高層管理人員經營管理能力培訓首選課程的系列沙盤模擬納入MBA的教學之中。

　　拓展訓練

　　拓展訓練是利用一些自然環(huán)境，通過一系列精心設計的活動，使學員在學習過程中，達到“磨練意志、完善人格、挑戰(zhàn)自我、熔煉團體”目的的一種訓練。每學期新學員入學后，中心將與專業(yè)拓展公司合作進行拓展訓練，以提高每位學員的自我控制和從容應對壓力與挑戰(zhàn)的能力，強化學員探索精神與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學員進取心，增強團隊協作精神。

　　案例教學

　　案例教學是MBA教育中的一個重要手段，它為學員提供了一個互動的平臺，讓學員身臨其境地分析案例，從模擬演練中掌握理論知識和實踐經驗。在MBA培養(yǎng)的主要課程教學中，既使用國外知名企業(yè)的案例，也使用國內，特別是反映浙江民營企業(yè)創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的本土化案例，以此引導學員轉換角色深入討論和分析，并制定相應的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術決策。

　　2010年春季MBA開始報名

　　一、報考條件

　　2006年7月31日前國民教育序列大學本科或本科以上畢業(yè)并取得學歷證書（一般應有學位證書）的在職人員。

　　二、報名手續(xù)及時間

　　報名時間：2009年7月1日到7月10日

　　報名網址：www.zjzs.net

　　現場確認時間：2009年7月16日至19日，考生攜帶有效身份證件到省教育廳指定地點確認報名信息，并進行繳費、照相。

　　三、報名方式

　　報名采取網上報名與現場確認相結合的方式。即報考者在網報規(guī)定時間內，通過互聯網登錄有關省級主管部門指定網站，務請閱讀相關規(guī)則后，按照要求填寫、提交報名信息。務請打印一份“您 已 報 名 成 功！”的網頁。已完成網上報名手續(xù)的考生，必須在規(guī)定的現場報名時間內到指定現場報名點照相、確認報名信息。

　　注意：所有考生都須上網報名后方可拍照。現場報名憑本人有效身份證件（居民身份證、軍官證、護照）及“您 已 報 名 成 功！”的網頁信息報名。

　　四、入學時間

　　2010年3月

　　五、入學考試

　　入學考試分初試和復試兩個階段，學校自主劃定錄取分數線。

　　初試全國聯考時間為2009年10月31日、11月1日，初試科目為兩門：英語、綜合能力（數學、邏輯、寫作）。其中英語滿分為100分，綜合能力滿分為200分。

　　復試由浙江工商大學MBA教育中心組織。

　　六、培養(yǎng)費用

　　45000元（含書費、資料費等學雜費用）

　　七、獎勵措施

　　浙江工商大學為第一志愿報考我校MBA的考生設立了優(yōu)厚的獎學金：（按聯考成績排名）

　　第一名：獎學金22500元

　　第二名：獎學金13500元

　　第三名：獎學金6750元

　　此外：浙江工商大學還為第一志愿報考我校MBA的考生提供考前輔導機構的推薦服務（自愿原則），可享受該機構對外公布收費標準的30--40％的輔導費減免（輔導費直接向考前培訓機構繳納）。

　　八、聯系方式及聯系人

　　2009年春季MBA報考及招生事宜已開始接受咨詢。

　　電 話： 0571-88055297 、0571-88071024轉7353

　　聯系人： 廖老師、葉老師

　　網 址： mba.zjgsu.edu.cn

　　郵 箱： liaojun@mail.zjgsu.edu.cn

　　地 址： 杭州市教工路149號浙江工商大學1號行政樓5樓