01項(xiàng)目與授課基礎(chǔ)

　　天津師范大學(xué)與韓國(guó)世翰大學(xué)開(kāi)展中外合作辦學(xué)在職研究生項(xiàng)目，設(shè)教育行政學(xué)、情報(bào)學(xué)(信息分析與決策研究方向)專業(yè)。了解“天津師范大學(xué)韓國(guó)世韓大學(xué)在職研究生怎么授課”，需從授課模式、課程內(nèi)容拆解。

02授課方式與專業(yè)信息

授課模式

　　以下為項(xiàng)目授課關(guān)鍵信息：

　　明確天津師范大學(xué)韓國(guó)世韓大學(xué)在職研究生怎么授課的核心：周末集中授課(適配在職節(jié)奏)、天津本地上課(節(jié)省異地奔波成本)、中文翻譯輔助(解決韓語(yǔ)理解難題)。

課程內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)

　　1)教育行政學(xué)專業(yè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：瞄準(zhǔn)國(guó)際教育領(lǐng)域管理人才需求，培養(yǎng)具國(guó)際視野、現(xiàn)代教育管理理念，通曉教育行政管理知識(shí)，勝任教育行政部門(mén)、學(xué)校管理工作的應(yīng)用型、研究型人才。

　　主要課程：開(kāi)設(shè)教育社會(huì)學(xué)、教育心理學(xué)、教師論、教學(xué)論研究、公共關(guān)系學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)論、教育行政學(xué)、教育科學(xué)研究方法論、組織行為學(xué)等。課程覆蓋教育管理全流程知識(shí)，提升學(xué)員管理、研究能力。

　　2)情報(bào)學(xué)(信息分析與決策研究方向)專業(yè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：聚焦國(guó)際人才市場(chǎng)信息分析與決策需求，培養(yǎng)有創(chuàng)新思維、國(guó)際視野，懂情報(bào)分析基礎(chǔ)，具信息分析與決策能力的應(yīng)用型、研究型人才。

　　主要課程：開(kāi)設(shè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、營(yíng)銷原理、供應(yīng)鏈管理、管理信息系統(tǒng)、人力資源管理、韓國(guó)經(jīng)濟(jì)論、戰(zhàn)略管理(預(yù)測(cè)與決策)、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)學(xué)等。課程融合管理、經(jīng)濟(jì)、情報(bào)分析知識(shí)，賦能職場(chǎng)發(fā)展。

03申請(qǐng)條件與入學(xué)流程

報(bào)考條件

　　報(bào)名需符合：

　　中華人民共和國(guó)公民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法，身體心理健康。

　　具備赴韓答辯條件(不能赴韓答辯者不接收?qǐng)?bào)名)。

　　學(xué)歷條件：國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)生(應(yīng)屆本科需在錄取當(dāng)年8月20日前拿畢業(yè)證)，含普通高校、成人高校、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育及國(guó)外高校學(xué)位本科生。

入學(xué)方式

　　采取資格審查+外語(yǔ)筆試+綜合素質(zhì)測(cè)試筆試相結(jié)合方式。通過(guò)考核后，可正式進(jìn)入項(xiàng)目學(xué)習(xí)，開(kāi)啟“天津師范大學(xué)韓國(guó)世韓大學(xué)在職研究生怎么授課”的學(xué)習(xí)旅程。

04畢業(yè)與證書(shū)價(jià)值

　　完成課程學(xué)習(xí)、通過(guò)考核，且完成赴韓答辯(項(xiàng)目必備環(huán)節(jié))，可獲韓國(guó)世翰大學(xué)碩士學(xué)位證，該證書(shū)可通過(guò)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，等同國(guó)內(nèi)碩士學(xué)位效力，助力職場(chǎng)晉升、職稱評(píng)定。

　　“天津師范大學(xué)韓國(guó)世韓大學(xué)在職研究生怎么授課”已清晰呈現(xiàn)：周末班、天津上課、配中文翻譯。若你想了解課程表、答辯細(xì)節(jié)或報(bào)考材料，點(diǎn)擊右下角咨詢框，專業(yè)老師為你解答，助力申請(qǐng)。

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