專家提醒：高考生別被“滿分作文”書籍誤導(dǎo)

　　高考臨近，各種輔導(dǎo)教材充斥南京大小書店，其中以“高考滿分作文”最為引人注目。

　　面對各式各樣的“滿分”作文，一些家長和學生趨之若鶩，同時也讓人心生質(zhì)疑。記者通過深入采訪發(fā)現(xiàn)，目前市面上熱銷的“滿分作文”90%以上都是假冒的。

　　“滿分”作文多為高價書

　　作文在高考中占分比例一向很高，以江蘇為例，2008年開始，占到高考總成績的14.6%。“滿分”二字散發(fā)出來的誘惑，自然讓人難以抵擋。

　　5月16日，記者走進南京一家教輔書熱賣書店，標有“高考滿分作文”字樣的書目占據(jù)很大一個柜面，而且種類繁多。記者數(shù)了數(shù)，多達四五十種，大部分定價高達三四十元，幾乎每一本“滿分作文”都有家長和學生在翻看。這些書的封面上都標有引人注目的廣告詞，“高考滿分作文最新速遞”、“2009閱卷名師最為欣賞的高考滿分作文”等等，還有一些書里亂七八糟夾雜著招生廣告。這家書店的工作人員告訴記者，每年高考前一兩個月，是這類書的最暢銷期，每天都要賣出幾十本。

　　一位家長告訴記者，兒子眼看就要高考了，他趕快過來買幾本，希望能在考場上派上用場。不過，書架上這些“滿分”作文書名類似，內(nèi)容類似，實在讓人糾結(jié)。“有的文章看起來好像也不怎么樣，不知道為什么是‘滿分’，真不知道怎么選擇。”這位家長說，“實在不行，看哪本厚點，印刷質(zhì)量好點，或者哪個價格最高，就選哪本了。”

　　“滿分”作文90%系假冒

　　一名常年參與江蘇省高考作文閱卷的大學教授告訴記者，高考試卷保護措施非常嚴密，大部分高考優(yōu)秀作文不會被外界知曉。江蘇省每年只有一個發(fā)布渠道，即高考結(jié)束后在部分主流媒體發(fā)表6—10篇高考優(yōu)秀作文，這也是少量高考優(yōu)秀作文與外界見面的唯一渠道，但這些作文并未標注是滿分作文。“根據(jù)有關(guān)規(guī)定，不管是滿分作文還是一類文，具體數(shù)字都不能透露。”這意味著，社會上無法知曉每年到底有多少滿分作文，更不可能將每次高考的滿分作文集結(jié)出版。

　　那么，這么多“滿分”作文是從哪里跑出來的？近日，在一知名網(wǎng)絡(luò)論壇上，一篇題名為《拙作居然成了2008年高考滿分作文》的帖子引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注，發(fā)帖者叫柯曉軍。2007年，他在天涯論壇發(fā)表了一篇題為《城市早行人》的文章。一個偶然的機會，他發(fā)現(xiàn)一本題為《作文與考試·高中版》的教輔書，收錄了一篇號稱是2008年浙江高考語文作文滿分作品《觸摸都市》的文章，全文和他的《城市早行人》基本一致。

　　記者在采訪中了解到，除了大量收錄網(wǎng)文拼湊出版，更多的所謂“滿分作文”來自在校學生的習作、媒體發(fā)表過的學生作文，甚至有一些是中學語文老師直接動手編造的。有“作文打假第一人”之稱的《中學生》雜志副編審劉加民透露，國內(nèi)出版輔導(dǎo)書上的所謂滿分作文，90%都是假冒的。很多中學的語文老師，因為善于編造滿分作文成為行內(nèi)“專家”。

　　而書商，儼然是這些“滿分”作文的真正策劃者和最終得益者。

　　一位出版商暗地里告訴記者，他運作過不少種類的教輔書，其中就包括這類高考作文書，“可以說是‘暴利’。”作文集跟別的書還不一樣，不用太好的紙，稿費也低，用學生習作不用給錢，雇槍手也不貴，最多再請幾個老師點評，花費也不高。

　　江蘇教育出版社社長朱永真告訴記者，如果不顧質(zhì)量，內(nèi)容東拼西湊，出版一本教輔書只要三四天就可以了。對出版社和書商來說，這是一塊誘人的“唐僧肉”。正是在利益驅(qū)動下，眾多所謂的“滿分”作文印刷粗糙，等不及仔細編輯、校對，就堂而皇之地擺上銷售柜臺。

　　即使真“滿分”也不建議買

　　在網(wǎng)上發(fā)帖的柯曉軍認為，當前教育理念及作文教學方法出了問題——急功近利，投機取巧。這種心態(tài)使得“滿分”作文滿天飛。

　　省教育出版社編審姚衛(wèi)偉也認為，真正的滿分作文篇數(shù)有限，市面上出現(xiàn)這么多的同類書，肯定是魚龍混雜。不論“滿分”作文是否真得滿分，他都不建議學生家長買這些教輔書。“即便是貨真價實的高考滿分作文，也是少數(shù)有語言天賦的特殊人才所寫，比如韓寒，但他的語言表達并不具有示范性。另外，大部分家長鑒別力并不高，如果買了假冒偽造的，反而就是一種誤導(dǎo)。”他認為，高三學生并非不會寫作文，只是一種擔心在作怪。“大部分孩子從小學三年級就開始寫作文，怎么可能到了高三反而不會寫了呢？事實是并非不會寫，只是特定環(huán)境下的緊張心理作怪，怕寫砸了，所以只要克服這種心理就行了，有效的辦法就是多練筆，多模擬實戰(zhàn)。梳理高考作文的命題類型與話題，練習各種表達方式，做到不跑題，語言表達順理成章。作文萬變不離其宗，在考場上把正常的水平發(fā)揮出來就可以了。”南京一位高中語文教師也表示，想寫好作文，最根本的辦法是多讀書、多積累、多思考、多練筆，“提高作文水平，只能是一個慢功夫！”

　　(責任編輯：李明慧)

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