理綜復(fù)習(xí)應(yīng)回歸課本 放松心情維持自信(4)
所以在理綜上面答題順序和時間的把控,對很多學(xué)生來說是很頭疼的一塊問題。
三位老師的真知灼見真的讓我受益匪淺,我覺得在答題過程中,認(rèn)真閱題是得分的一種基礎(chǔ),就是得高分的一種,就是不會丟分的一種基礎(chǔ)吧。
可以舉一個例子,在數(shù)學(xué)上有明確體現(xiàn),在2008年浙江卷的選擇題,當(dāng)時失分率特別高,這道題問題是為JX的值域,很多同學(xué)看了半天,前面有一句話,JX是一個二次函數(shù),很多同學(xué)覺得這個條件沒有什么太大的用處,后沒有重視,其實(shí)最后正是這個條件決定了選哪一個選項(xiàng),因?yàn)樗膫選項(xiàng)里面只有兩個選項(xiàng)是可能二次函數(shù)的值域。二次函數(shù)的值域不可能是分還兩段的,一定是從一個值到正,只能在另外選項(xiàng)去抓了。所以審題上比較關(guān)鍵。
審?fù)觐}之后要理解命題人的一個意圖,我們都說考試考的是你和命題人的心靈能不能碰到一起,有一個例子,也是在全國的一次考試,當(dāng)時造成一個比較大的影響,在網(wǎng)上有很多人在爭論,是一道概率題,因?yàn)檫@道題涉及到一個什么呢,在題干中收取東西,說了一句話叫做有放回的抽取。這道題第二問,從100個零件中抽取兩件,同學(xué)開始犯猶豫了,抽取兩件是有放學(xué)的抽取,還是無放學(xué)的抽取。從漢語的理解上來講,都覺得100個零件抽取兩件,正常人理解都是不可能是我抽完一件再放回去再愁。有的同學(xué)想了老師講的一句話,叫做題干中的條件可以用于某一問,最后評分標(biāo)準(zhǔn)出來了,標(biāo)準(zhǔn)答案一出來,大家一看不是這么回事,第二問答案是無放回的抽取算的。
當(dāng)時很多同學(xué)問我怎么看這個問題,我是比較支持這個表達(dá)的。從理解題意,或者你分析命題人的意圖角度去看,那個條件說的有放回的抽取,目的是,你仔細(xì)分析一下很簡單,就是為了讓你算出100零件里面多少個次品,然后這個條件等于沒有用了,只是一個敘述條件。第二問完全說了一個新的事件,這道題站在命題人的角度,就是命題人故意想考察你的兩個知識點(diǎn),有放回抽取和無放回的結(jié)果,這樣理解題意可能不會有問題了。
司老師說的已經(jīng)很到位了,這一點(diǎn)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)里面體驗(yàn)更明確一點(diǎn),化學(xué)實(shí)驗(yàn)有一個出題人,可以從實(shí)驗(yàn)里面,一般學(xué)生說首先要看出題人的意圖,讓你去干什么,就是實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊鞔_,根據(jù)他的目的才能自己做出實(shí)驗(yàn),或者是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),評價(jià)實(shí)驗(yàn)。
因?yàn)闀r間關(guān)系,我們節(jié)目馬上要接近尾聲了,時間過得真的很快。最后,有沒有一些重點(diǎn)補(bǔ)充一下,或者是還是老規(guī)矩,為我們網(wǎng)友送上祝福。司老師先來。
最后關(guān)于填報(bào)志愿的問題,很多同學(xué)在問,包括馬老師覺得有些同學(xué)覺得成績起伏比較大,怎么報(bào)志愿,當(dāng)時有一個建議,對廣大網(wǎng)友有幫助,就是先報(bào)志愿的地區(qū),比如北京考前報(bào)志愿對成績沒有準(zhǔn)確的估計(jì),我建議大家在大學(xué)上穩(wěn)一穩(wěn),在專業(yè)上沖一沖,因?yàn)槲覀兌贾烙幸恍┐髮W(xué)的學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線不是很高,但是有一些王牌專業(yè)分?jǐn)?shù)線也很高,這樣報(bào)這些大學(xué),考低了也能夠上這個大學(xué),不至于一下子落一個程序,比如一本掉到二本,但是考高了得分也不浪費(fèi),專業(yè)很好,以后對就業(yè)也有優(yōu)勢,在報(bào)志愿可以注意一下。
最后就是剩下40天左右時間,希望大家還是像剛才說的,回歸到基礎(chǔ),重視一些全面的復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,在這40天努力,相信大家成績還有一個飛躍。
我希望大家在后期物理復(fù)習(xí)中注意模擬考試中間所出現(xiàn)的重點(diǎn)問題,以及模擬考試中間所回避的重點(diǎn)問題。這樣可能更有針對的去進(jìn)行復(fù)習(xí),成績會提高的更快,當(dāng)然還是希望大家一定要保持一個平和的心態(tài),要相信自己,自己一定行的。
(責(zé)任編輯:李書信)
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