備戰(zhàn)2013高考：語(yǔ)文復(fù)習(xí)臨戰(zhàn)十大“提醒”(2)

　　6、名篇名句的填空，先課內(nèi)后課外

　　一要注意以詩(shī)文整句為主，散句為輔。二要注意落實(shí)名篇名段中的重點(diǎn)句。如主旨句、關(guān)鍵句、精彩句、描寫(xiě)句、哲理句等。三要注意分辨同音異義字。如“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的“幽”易寫(xiě)成“憂”，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的“暗”易寫(xiě)出“岸”等。

　　7、文言文翻譯的“得分點(diǎn)”

　　一要注意“直譯”，不能只求“大概”。所謂“直譯”，就是“字字落實(shí)，句句對(duì)應(yīng)”。文言翻譯題打分都是按“點(diǎn)”給分，“點(diǎn)”一般是重要的字、詞和特殊句式，或通假字，或古今異義，或一詞多義，或詞類(lèi)活用，或五種特殊句式等。愈是“難”的字、詞、句，愈要“突破”，不要繞道而行�？芍^“明知山有虎，偏向虎山行”。

　　8、作文打好“腹稿”

　　作文，考生一般都在最后完成，由于時(shí)間緊，心里急，看到題目不容多思考就下筆了，寫(xiě)到中間時(shí)只好想到哪就寫(xiě)到哪了，即使后面有好的構(gòu)思也無(wú)力回天了，導(dǎo)致成了終身的“痛”。沒(méi)有構(gòu)思的“路徑”，會(huì)導(dǎo)致“欲速而不達(dá)”。建議下筆前先花2~5分鐘，想一想題目怎樣寫(xiě)？怎樣開(kāi)頭？中間怎樣展開(kāi)？準(zhǔn)備引用哪些事例？結(jié)尾又該如何收？做到胸有“成竹”，然后把自己的這些想法寫(xiě)到草稿紙上，以免“靈感”稍縱即逝。打“腹稿”看起來(lái)耽誤了幾分鐘，其實(shí)“磨刀不誤砍柴工”�？紙�(chǎng)作文是急就章，不允許像平時(shí)作文那樣精雕細(xì)琢。但要注意當(dāng)慢則慢，當(dāng)快則快。構(gòu)思要慢，下筆要快。還要學(xué)會(huì)掌握下筆的“切入口”。作文的切入方法很多，最主要的有“逆向切入”法和“設(shè)問(wèn)切入”法。“逆向切入”可以大題小作、小題大作、實(shí)題虛作、虛題實(shí)作、舊題新作等。“設(shè)問(wèn)切入”是指面對(duì)“題目”，可從三個(gè)思維層面設(shè)問(wèn)：是什么？為什么？怎么樣？以此打開(kāi)思路，縮小寫(xiě)作半徑。

　　9、學(xué)會(huì)“鏈接”平時(shí)的積累

　　看起來(lái)作文是限時(shí)之作，其實(shí)工夫在平時(shí)。怎樣把平時(shí)的習(xí)作和積累的素材，合理而迅即建立起“聯(lián)系”，調(diào)動(dòng)“千軍萬(wàn)馬”，為我“服務(wù)”，是一種機(jī)智。一要“鏈接”生活；二要“鏈接”書(shū)本；三要“鏈接”試卷；四要“鏈接”背誦；五要“鏈接”習(xí)作。作文材料，恰當(dāng)而新穎的是“金子”，舊料“變新”的是“銀子”，人云亦云者則是“石子”。寫(xiě)作時(shí)要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，“勿忘我”，屬于自己的，才是獨(dú)特的。

　　10、注意字跡端正，卷面整潔

　　俗話說(shuō)：字怕上墻。語(yǔ)文在網(wǎng)上閱卷，給考生提出了新的要求。卷面分不僅有1~2分，而且有時(shí)因卷面不好影響到作文的等第。文面如同人臉，給人的“第一印象”至關(guān)重要�？荚囁�用答題紙的方格比平時(shí)的大，書(shū)寫(xiě)時(shí)不宜寫(xiě)滿，可留三分之一的余地，字跡一定要端正清晰，連筆不能過(guò)多。

　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

　　特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。