2013高考英語二輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組
動(dòng)詞和動(dòng)詞短語是歷年高考單項(xiàng)填空考查的核心熱點(diǎn)，每年必考，一般占1—2道題。設(shè)題時(shí)往往都是給出四個(gè)不同的動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(有時(shí)是同一動(dòng)詞與不同介詞或副詞的搭配)來測(cè)試考生在具體語境中對(duì)動(dòng)詞及動(dòng)詞短語意義的理解和實(shí)際運(yùn)用能力。動(dòng)詞及動(dòng)詞短語的考查點(diǎn)多面廣，綜合性強(qiáng)，備受命題者青睞。
考點(diǎn)一、考查動(dòng)詞詞義辨析
這類試題的四個(gè)選項(xiàng)是在結(jié)構(gòu)上都很相近的動(dòng)詞。要做好這類試題，必須明確各個(gè)動(dòng)詞的詞義和用法，然后根據(jù)題意需要選用合適的動(dòng)詞。
例Recently， these companies have _______ some workers because of the drop in economy.
A. hired B. dismissed
C. refused D. employed
【解析】四個(gè)選項(xiàng)都是及物動(dòng)詞，且都可以與worker構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，但從題干中的the drop in economy可知，只有B項(xiàng)符合題意。
考點(diǎn)二、 考查近義動(dòng)詞辨析
這類試題的四個(gè)選項(xiàng)無論在意義上還是在結(jié)構(gòu)上都是很相近的動(dòng)詞。面對(duì)這類試題，必須要從四個(gè)動(dòng)詞的語義差別、用法特點(diǎn)等入手才能選出符合題意的動(dòng)詞。
例When his brother was to cross the street， he was knocked down by a truck and badly _______.
A. injured B damaged
C. harmed D. destroyed
【解析】 這四個(gè)動(dòng)詞都有“傷害，損害”之意，但具體用法不同。injure指在意外事故中“受傷”;damage主要指對(duì)于物體的不徹底的破壞，這種破壞或因自然災(zāi)害所致，或因人為造成，常含可以修復(fù)之意;harm用于肉體或精神上的傷害，有時(shí)可指引起不安或不便;destroy表示毀壞十分徹底，常含無法修復(fù)再用之意。從題意來看，答案為A.
考點(diǎn)三、考查動(dòng)詞與其賓語的固定搭配
英語中有許多動(dòng)詞與其賓語有固定的搭配和習(xí)慣用法。碰到這類試題時(shí)，解答的關(guān)鍵是弄清題意，然后根據(jù)題意選擇符合固定搭配或習(xí)慣用法的動(dòng)詞。
例 With modern equipment， many mysteries have _______ to light in recent years.
A. bought B. come
C.thrown D. appeared
【解析】 題意為“由于有現(xiàn)代化的設(shè)備，近年來許多謎團(tuán)被揭開”。“揭露，將……曝光”是come to light，故答案為B.
考點(diǎn)四、考查同根動(dòng)詞短語的辨析
這類試題的四個(gè)選項(xiàng)都是由同一個(gè)動(dòng)詞加不同的介詞或副詞構(gòu)成。從歷年高考試題來看，那些搭配能力強(qiáng)、語義豐富的常用動(dòng)詞短語是命題的重點(diǎn)對(duì)象。解答這類試題時(shí)，一定要在理解語境的基礎(chǔ)上，從語義邏輯、固定搭配、前后關(guān)系等角度去確定答案。
例How I wish that I could _______ my ideas in simple and wonderful English when chatting on the net.
A. set out B. set off
C. set in D. set up
【解析】分析題意為“我多么希望在網(wǎng)上聊天時(shí)能用簡單而又漂亮的英語表達(dá)我的思想啊”。由題意可知，空缺處應(yīng)該是“表達(dá);解釋”之意，而四個(gè)選項(xiàng)中只有set out有此意，故答案為A.
(責(zé)任編輯：韓志霞)
分享“2013高考英語二輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組”到：
