高考生如何走出特殊類型考試失利的陰影
一部分高考生已經(jīng)參加了全市藝術(shù)特長生統(tǒng)測。由于這部分孩子從小就選擇了自己喜好的藝術(shù)類特長,并且接受了很多相關(guān)訓(xùn)練,花費(fèi)了不少精力,所以與其他備考考生不同,他們將自己的高三生活拆分為幾個階段:準(zhǔn)備專業(yè)考試、選擇目標(biāo)學(xué)校、參加全市統(tǒng)測、備考文化課、全力投入高考。
將高考這個目標(biāo)細(xì)化為幾個階段性的近期目標(biāo)有助于促進(jìn)目標(biāo)的實(shí)施,但其中的一個目標(biāo)一旦沒有達(dá)成,很容易影響后面目標(biāo)的實(shí)施。因此,如果特殊類型測試成績不理想,考生就會覺得自己突然間失去了奮斗的方向,陷入后悔、自責(zé)的情緒中,甚至認(rèn)為自己沒希望了。在此,我提醒這部分考生父母,在孩子參加完特殊類型考試后,要時刻關(guān)注孩子的心態(tài)變化,幫助孩子順利度過失利后的低潮期,充滿斗志地迎戰(zhàn)高考。
在特殊類型考試成績公布后,一些成績不理想的考生會比較沮喪,此時最需要父母的理解和寬容。度過這段艱難的時期,考生自然就會將精力轉(zhuǎn)移到文化課學(xué)習(xí)之中。在情緒狀態(tài)沒有調(diào)整好之前,一些父母很擔(dān)心孩子胡思亂想,希望他們盡快靜下心抓緊時間學(xué)習(xí)。父母的擔(dān)心和焦慮反而會擾亂孩子的心態(tài),使復(fù)習(xí)事倍功半。
這個階段,父母一定不要因?yàn)樽约褐倍?ldquo;嘮叨”孩子,要相信孩子內(nèi)心的自我治愈機(jī)制。“磨刀不誤砍柴工”,給孩子一些時間處理情緒問題,他才能更有動力地備戰(zhàn)高考。
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(責(zé)任編輯:王錚)
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