2013年高考英語復習沖刺要點
高考進入倒計時。本報特邀南昌外國語學校英語教研組長，曾參加與主持多個省市、國家課題，參與編寫多部教學輔導書的王志軍老師為考生進行思路點撥。
“相比2012年高考，2013年高考江西英語卷命題范圍、考試內(nèi)容與要求、考試形式與試卷結構等方面變化不大。不過，詞匯量有所增加，去年為3100多，2013年確定約3330個單詞作為高考命題的詞匯范圍。”王老師說。
王老師還表示，2013年高考雖然還是要求考生掌握并能運用詞匯、語法基礎知識及所學的功能意念和話題。但更注重對所學知識在實際生活中的有效運用和考查。也就是說，英語高考試題更趨向情景化、有效化和實用化。
考生把平時易做錯的題、經(jīng)典題多看幾遍，適當配合做些質量較高的模擬單選或老師整理的考前單選。
可背一些常用的句型，豐富寫作內(nèi)容與框架。
多關注環(huán)保、節(jié)約、安全、學習建議等熱點問題。
單項選擇
別又被冠詞絆倒 時態(tài)語態(tài)要記牢
單項選擇題涉及知識面廣，涵蓋了交際、時態(tài)、語態(tài)、冠詞、形容詞與副詞、動詞(詞組)、情態(tài)動詞與虛擬語氣、非謂語動詞、定語從句、名詞性從句、狀語從句以及特殊句型等。王老師提醒，考生應把平時做錯的題、經(jīng)典題多翻看幾遍，適當配合做些質量較高的模擬單選或老師整理的考前單選。
1.時態(tài)與語態(tài)：
考生在審題后，劃出時間點(時間狀語)與有關動詞，在題目旁大概畫個簡單的時間軸，以此參照。今年考生可多關注現(xiàn)在完成進行時、一般過去式、過去進行時、將來/過去完成時，千萬不要忽略與之搭配的語態(tài)。
2.冠詞：
每年必考，考生又時常失誤�？忌上炔榭词欠窆潭ㄔ~組搭配的冠詞，再關鍵考慮“特指、泛指”。特別注意與邏輯主語的同位語，例如：Mr.Smith,______teacherwealladmire,worksin….此題泛指，用a,如果指獨一無二的人或物，那就用the。再例如：Tenyearslater,______newandbeautifultownwillbeinfrontofus.對_____+adj.+可數(shù)名詞結構，一般常用a/an。
3.情態(tài)動詞：
情態(tài)動詞多，加上用法復雜，建議考生再次翻閱平時易出錯的題目，可著重溫習幾個重點�？记閼B(tài)動詞：shall表承諾、命令、威脅，和與第三人稱引導一般疑問句用法;should用于虛擬語氣與表示“竟然”用法;must表示“非得”與對現(xiàn)在、過去推測用法及他們的否定形式;can/could用于虛擬與推測用法，及和would用于虛擬的區(qū)別，would還有表示過去常常等。
4.非謂語動詞：
牢記兩點：邏輯關系與動作是否發(fā)生。邏輯關系指的是邏輯主語與動詞間的主被動關系;動作是否發(fā)生指的是：邏輯主語此動作已經(jīng)、正在還是將要發(fā)生，相對應可用過去分詞、現(xiàn)在分詞與不定式。另外，一般用于句首的Havingdone/Havingbeendone…和Ved.+介詞+賓語的兩種引導狀語從句也值得注意。
5.三大從句：
解決定語從句、名詞性從句與狀語從句句型的前提是要考生確定所考試題是哪種類型從句。定語從句要確定有先行詞，其次看先行詞在句型中的成分，這兩點是做好定語從句的先決條件，今年考生可多看多復習介詞+which,as引導的定語從句及when/where引導的定語從句等。名詞性從句主要考點還是集中在主語、賓語從句上，尤其是“介詞+_______(從句)”，在這類從句中一般缺少主語或賓語的，我們一般用what引導。狀語從句涵蓋面較廣，建議考生多溫習時間狀語從句(themoment/immediately,bythetime,beabouttodo/bedoing…when等)和條件狀語從句(aslongas,unless等)，當然不要忽略while,though,nowthat等引導的狀語從句。
6.特殊句型：
強調(diào)、倒裝、省略與therebe句型每年都會或多或少地出現(xiàn)。強調(diào)句型中：w/h詞+itwasthat…或w/h詞+wasitthat…?以及itwas…______…______…是試題�？停�有與定語從句的區(qū)別也需注意。地點狀語放句首的完全倒裝與帶有否定詞no的詞組的部分倒裝也是近年的熱點。
完形填空
先辨單詞詞組
“完形填空是一種綜合性測試題,它融單項和閱讀為一體,完形填空的特點是篇幅較小，但起點高，題量較大。不僅考查學生對詞匯、語法知識的掌握和使用，而且也考查學生綜合理解和運用語言的能力。”王老師說，掌握技巧可使考生做題時思路清晰，提高應變能力，做題速度快、節(jié)約時間。他建議考生在做題時首先要注重單詞與詞組辨析，回憶老師課堂上的一些常用例句與閱讀理解中的常用法，搭配整篇主旨，找到合適選項。其次，做題要按作者思路展開理解與想象，跳出自己的思維世界。最后，則是在選擇后，應通篇連貫一起后再進行閱讀，看是否有不通順之處。
閱讀理解
題材更廣泛長度會增加
王老師說，考生要在40至45分鐘內(nèi)閱讀4篇文章，還有一篇閱讀表達，語篇長度今年會適量增加，題材會更廣泛，涉獵生活的多方面。閱讀理解復習時，可分不同題材、體裁進行專題練習與復習，保證每天閱讀量，限時閱讀，提高效率，最好每篇文章從閱讀到完成答案控制在8分鐘之內(nèi)。
王老師為考試支招，做題時可使用查找法和概括法。查找法是指考生可根據(jù)題干或題目具體選項到原文中找到相關字、詞、句。這是做閱讀理解題時使用最簡單、最廣泛也最有效的方法。但要注意，原文中的詞句與題干的信息要匹配適當，不要被出題者所“騙”。概括法是指，當考生讀完一篇文章，不要急于做題，先閉眼回顧一下此篇文章給你大腦留下什么樣的信息，作者的寫作態(tài)度如何，這樣對題中的“mainidea”、“besttitle”與“writer’sattitude”等題有著非常好的影響作用。與此同時，考試還要善用原詞句。王老師介紹，此方法比較適用于閱讀表達，理解全文后，根據(jù)題干信息找到文中句子，根據(jù)要求與字數(shù)，用原文中的字詞，把答案填寫完整。
書面表達
記下一些常用句型
書面表達是奪分關鍵。王老師提醒：“考生可多關注節(jié)約、安全等生活中多方面的熱點問題。如：“地球一小時”的熄燈活動、餐桌清盤活動、學生生活中的安全意識與網(wǎng)絡安全等。可背一些常用句型，豐富寫作內(nèi)容與框架。”王老師給出幾個經(jīng)典結構句供參考。
開篇句：Recently the issue has aroused great concern among…
主體句：to begin with, then, furthermore, finally
結尾句：Taking all these into account, we…
To solve the above-mentioned problem, we must…
參考范文
簡意：“地球一小時”發(fā)起于澳大利亞，并得到全球許多城市的響應。該活動旨在倡議人們在特定時間熄燈一小時，來表明他們對全球氣候變暖的關注。各地賓館、餐館，辦公室都舉行此類活動，到今天為止，更多地引起了大家的關注與行動，帶來了明顯變化。
Earth Hour started in Australia with millions of homes and businesses turning off their lights for one hour. Man is facing a big problem about global warming which arouses people’s great awareness and concerns.Now, people are all joining together with a worldwide effort to show that it’s possible to take action on the issue.
Dozens of hotel,office,buildings,shopping malls and restaurants switched their lights off.People joined in activities such as candle-lit dinners and star-gazing parties as a response to the call for “going dark”.There is no denying that all above-mentioned have brought about good changes among people. It is reasonable to maintain that we should keep the act in mind all the time instead of instant performance.
There is no easy method of global warming, but Earth Hour is a message of hope and a message of act. It will have a great influence on people’s attitude towards global warming.We should take responsibility and get involved in working towards a bright future.Everyone can make a difference.
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(責任編輯：盧雁明)
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