2014年高三家長(zhǎng)應(yīng)該做好四件事(2)
3.學(xué)會(huì)判斷高考形式
了解政策，收集信息也有講究，不是所有的信息不分主次全部收入囊中。要做有心的家長(zhǎng)，面對(duì)海量的高考信息要會(huì)取舍，會(huì)篩選，最終整理出自己所需的有用信息。比如，了解2013年本地區(qū)的考生人數(shù)、計(jì)劃錄取人數(shù)、實(shí)際錄取人數(shù)、各批次控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)、各批次錄取考生人數(shù)、各院校提檔線(xiàn)，以及孩子所在學(xué)校、區(qū)縣的本科升學(xué)率，孩子目標(biāo)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的情況等等。
收集和參考2013年的信息，不僅能讓考生家長(zhǎng)心里有數(shù)，還可以預(yù)測(cè)明年高考形勢(shì)和孩子在考生群體中的位置。每個(gè)�。ㄖ陛犑�、自治區(qū)）每年的高考相關(guān)政策都會(huì)些變化。家長(zhǎng)收集的有用信息越多，對(duì)判斷來(lái)年的高考形勢(shì)會(huì)比較有利。
4.當(dāng)好情緒穩(wěn)定劑
孩子上高三了，家長(zhǎng)們都會(huì)懷著與孩子共同奮戰(zhàn)高三的決心。但每天把成績(jī)、分?jǐn)?shù)掛在嘴邊，常常不由自主的囑咐、詢(xún)問(wèn)，會(huì)讓孩子和自己都深陷在緊張、焦慮的情緒之中。稍有哪句話(huà)孩子聽(tīng)不順耳，便成了導(dǎo)火索，引起家庭矛盾，親子沖突。曾有家長(zhǎng)和我們說(shuō)，“孩子上高三后，脾氣一天天見(jiàn)漲。我?guī)缀醪桓液退f(shuō)話(huà)，生怕哪句話(huà)說(shuō)不好她又發(fā)脾氣！”
高三家長(zhǎng)不能當(dāng)孩子情緒的晴雨表，要做情緒的穩(wěn)定劑：少說(shuō)多聽(tīng)，少指教多鼓勵(lì)。心理期望值要恰如其分。遇到孩子成績(jī)突然下滑、早戀等特殊情況一定要先穩(wěn)定自己的情緒，必要時(shí)采取冷處理。給孩子一個(gè)和諧、溫馨的家庭港灣，讓孩子感受到一個(gè)慈祥、平和、善解人意的父母的愛(ài)。
一位“狀元”家長(zhǎng)說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有給孩子定一個(gè)很高的要求，他要考什么樣的學(xué)校、要考多少分，我只是盡我所能，每天都能聽(tīng)到他的笑聲。”
(責(zé)任編輯：王錚)
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