高考理綜快速提分法：筆記巧歸納
理科綜合主要是物理，化學(xué)和生物，它將三門課的知識(shí)融為一體，體現(xiàn)了綜合處理問(wèn)題的能力，在沒有真正仔細(xì)觀察過(guò)三門課的聯(lián)系與區(qū)別的學(xué)生看來(lái)，這是很難的一門考試。因?yàn)闆]有頭緒，亂糟糟的，似乎各門課都沾了那么一點(diǎn)邊，又似乎每門課的知識(shí)都沒有用上，考完后，自己都不知道考了些什么。對(duì)于這種現(xiàn)象，我們?cè)撛趺崔k呢？在此，我先分別介紹一下這三門課的復(fù)習(xí)方法。
生物總是出現(xiàn)在最前面，因?yàn)樯镒詈?jiǎn)單。我為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)橹灰惚沉耍灰阒罆夏囊豁?yè)講了什么，你絕對(duì)可以做出題來(lái)。我前幾天和一個(gè)高三學(xué)生聊天時(shí)，他說(shuō)：“自己做了一下去年的高考題，生物竟然一點(diǎn)也不會(huì)，看了答案以后，突然覺得那么簡(jiǎn)單，所有的答案都在書上。”他問(wèn)我是怎么回事，我不是他本人，無(wú)從知道他當(dāng)時(shí)的感覺。但是我的分析正好和他的感受一樣，也許，當(dāng)你做不出題時(shí)，看了我的分析之后，你會(huì)覺得我太了解你了。我們?cè)谧鲱}時(shí)，就是想看答案，不看答案，就覺得好難，就覺得無(wú)從下手，這主要是源于我們平時(shí)不注意總結(jié)，不善于發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)之間的共同之處。因此，要學(xué)好理科綜合，就必須學(xué)會(huì)總結(jié)，我先介紹幾種總結(jié)的方法：
（一）方法一：及時(shí)歸納法
第一種方法是及時(shí)歸納法。每學(xué)完一節(jié)或一章之后，將這一部分的內(nèi)容回顧一遍，記下自己平時(shí)忽略了的知識(shí)點(diǎn)和遺忘了的知識(shí)點(diǎn)，然后自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，去找出每一節(jié)之間的聯(lián)系，每一節(jié)內(nèi)部具體的知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，這其實(shí)也是定期總結(jié)。好處在于能夠從總體上把握全局，有一個(gè)完整的知識(shí)框架和體系，在復(fù)習(xí)時(shí)便于查找重點(diǎn)與難點(diǎn)。
（二）方法二：經(jīng)驗(yàn)公式法
第二種方法是經(jīng)驗(yàn)公式法。每做完一道題，分析一下出題者的目的以及這道題考查的知識(shí)點(diǎn)和解題思路。我曾經(jīng)就把整本書的內(nèi)容劃分為幾個(gè)大的知識(shí)模塊，然后，每一種類型的題專門用一頁(yè)紙記錄。做完這類題時(shí)，我就把思路記下來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，當(dāng)這一整頁(yè)紙記滿時(shí)，回頭看看，這一類題竟然有這么多的方法和思路，以這么多種方法對(duì)付一道題就再也沒有問(wèn)題了。尤其是一道很典型的題，讓你叫絕的題，能夠給你更多的靈感和思路。
這種方法需要持之以恒，因?yàn)槲覀兲焯於荚谧鲱}，我們遇到的奇特的方法也肯定很多。最后，我們需要進(jìn)行的工作就是將這些方法再進(jìn)行整理，該合并的就可以歸為一類。我還記得數(shù)學(xué)老師在第一節(jié)課上告訴我們的：數(shù)學(xué)就幾種固定的方法，如數(shù)學(xué)歸納法、分類討論的思想、歸一思想、反正法等。后來(lái)學(xué)完以后，自己思考了一下，果然，所有做過(guò)的題都可以在這幾種方法中找到原型。對(duì)理科綜合來(lái)說(shuō)也一樣，每一科中你都可以找到通用的方法，物理的條理性強(qiáng)些，與數(shù)學(xué)的關(guān)系較緊密，化學(xué)與生物的聯(lián)系較緊密，當(dāng)做的題多了以后，你自然就可以區(qū)別出一道綜合題中哪些部分是物理、哪些是化學(xué)、哪些是生物，而不會(huì)覺得沒有思路，因?yàn)榫C合題并不是拼湊題，它有一定的層次和組織結(jié)構(gòu)。
例如，分析受力和物體的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，基礎(chǔ)就是牛頓三定律。首先選取研究對(duì)象，然后進(jìn)行受力分析，明確物理過(guò)程，選取實(shí)用的物理公式，解答完以后可以從量綱分析結(jié)果的正確性，也可以用極限法分析結(jié)果，主要是想特例。做完斜面上物體的受力的題后，我們?nèi)绾畏治瞿�？首先，我們考慮參數(shù)角無(wú)限小，趨近于零，就是物體放在平面上的情形；再考慮參數(shù)角增大到直角時(shí)，沒有斜面支持物體，物體受到的力就是重力。尤其是做完有關(guān)兩個(gè)疊加物體的摩擦力的題時(shí)，我們一定要先看看預(yù)先假定的摩擦力方向是否與我們計(jì)算的結(jié)果符合；如果不符合，我們還要假設(shè)新的方向；再不符合，我們還可能得出兩個(gè)物體相對(duì)靜止，但相對(duì)斜面有加速度。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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