高考理綜快速提分法：筆記巧歸納(2)
（三）方法三：糾錯記錄法
第三種方法是糾錯記錄法。這種方法的針對性很強，它針對的對象是錯題，錯一道記一道，并經(jīng)常反復(fù)溫習(xí)，就可以知道自己對某一類特定的題的掌握程度。如果有幾道題犯的是同樣的錯誤，你就應(yīng)該重視了。要仔細(xì)分析原因，并且在考試之前你應(yīng)該把常犯的錯誤再看一遍。比如牛頓定律必須要在慣性參考系里；動量守恒定理和能量守恒定理常常聯(lián)合使用；光的衍射條件必須是孔的尺寸遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于波長；波的頻率僅僅與波源的振動情況有關(guān)；鹽酸是混合物，純硫酸是純凈物；制乙烯時要使溫度迅速上升到170度；硝酸根在酸性條件下具有強氧化性；植物的細(xì)胞有細(xì)胞壁、質(zhì)體、液泡，但是沒有中心體；植物有絲分裂末期靠高爾基體形成細(xì)胞壁，而動物是從中間溢縮形成兩個細(xì)胞；群落加上環(huán)境就是生態(tài)系統(tǒng)。平時容易錯的地方在考前過一遍，在考試中就會大大減少犯錯誤的機會。
這里舉個例子：化學(xué)中有關(guān)離子方程式的問題，這是一個專項，而且是極易犯錯的專項。要注意題目中講的過量以及物質(zhì)的添加順序，將氯化鋁溶液加到氫氧化鈉溶液和將氫氧化鈉溶液加到氯化鋁溶液中的現(xiàn)象就不同，發(fā)生的反應(yīng)不同，就對應(yīng)著不同的離子方程式。我們還要注意電荷守恒和離子種類守恒，一種物質(zhì)中不同離子的配比問題，實在很復(fù)雜的反應(yīng)，一定要寫出化學(xué)方程式，然后分析里面有哪些離子參加了反應(yīng)、哪些離子的價態(tài)發(fā)生了變化，分步反應(yīng)最好先寫出分步反應(yīng)的方程式，然后疊加。做題多了以后，一些最典型的方程式的系數(shù)都可以背下來了。有關(guān)離子共存的問題，我也是從錯誤中吸取經(jīng)驗的，題目中的條件，我就常常忽略了無色，或者與氫氧化鋁不共存等條件，后來知道先排除與題目條件不符的選項會縮短解題速度。然后，我又總結(jié)了很多不能共存的離子的原因，有以下幾條：（1）酸性與堿性離子不能共存，這說起來很容易，可是做起來就不那么容易了，我們往往忽略了題目中隱含的酸性或堿性條件；（2）強氧化性離子和強還原性離子不能共存，因為會發(fā)生氧化還原反應(yīng)，且須注意二價的鐵離子有強還原性，高錳酸根在酸性條件下有強氧化性。這里又涉及到化學(xué)藥品的保存問題，不但要考慮盛裝的容器，還要考慮空氣中的某些物質(zhì)與溶液成分反應(yīng)，空氣中的氧氣和二氧化碳經(jīng)�；靵y我們的視線；兩性物質(zhì)只能在中性環(huán)境下存在，兩性物質(zhì)有氫氧化鋁，氧化鋁，氨基酸，碳酸氫鹽。
我相信大家在平時的復(fù)習(xí)中多關(guān)注曾經(jīng)的筆記，多做一些歸納性的總結(jié)，有了系統(tǒng)的筆記和總結(jié)，在復(fù)習(xí)時就不會出現(xiàn)沒有方向的情況了，而且可以節(jié)約很多時間，也不會因要復(fù)習(xí)的內(nèi)容太多，而不知道從何下手了。如果你以前沒有這個習(xí)慣，那么，從你看到這幾個方法開始，選擇其中一種適合你的方法還來得及，因為這是很容易做到的事，只需要你在看書、做題時旁邊準(zhǔn)備一個筆記本，及時總結(jié)歸納，復(fù)習(xí)到最后就會有很好的效果。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
分享“高考理綜快速提分法：筆記巧歸納”到：
