高考改革英語 家長很糾結(jié)專家呼吁招考要分離
十八屆三中全會一系列教育改革內(nèi)容被社會各界廣泛關(guān)注，而中高考將如何改革又牽動著許多人的心。近日，教育部已經(jīng)完成制定考試招生總體方案，即將面向全社會公開征求意見。
此輪改革的主要舉措包括七方面，貫穿義務(wù)教育到高等教育整個教育全程。對于高考改革方面，提出對考試評價制度和招生錄取制度進行系統(tǒng)設(shè)計，在改革考試評價制度中提出“推行高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價”和“全面實施高中學(xué)業(yè)水平考試制度”。其中，“減少考試科目”、“外語不再統(tǒng)一高考時舉行”成為關(guān)注焦點。
據(jù)悉，外語科目將實行社會化一年多考，不再在統(tǒng)一高考時舉行，由學(xué)生自主選擇考試時間和次數(shù)，增加學(xué)生的選擇權(quán)，并使外語考試、成績表達和使用更加趨于科學(xué)、合理。
根據(jù)提前三年公布的原則，現(xiàn)高中在校生方案不變，2014年上高中，2017年畢業(yè)的學(xué)生有可能成為第一批遇到新方案實行的學(xué)生。
中學(xué)老師表認同：是件好事，學(xué)生自主選擇權(quán)大了！
“雖然我是英語老師，但我仍然認為，在義務(wù)教育階段全面鋪開英語課程，將英語作為重頭學(xué)科，完全沒有必要。”東城實驗初中部的管慧蓮老師聽到這個消息后向記者表態(tài)，“英語改革很有必要�，F(xiàn)在很多孩子中文都沒有學(xué)好，還要讓他們學(xué)好英語，這就是本末倒置。學(xué)生應(yīng)該首先把中文學(xué)好，把中華文化傳承下去，再根據(jù)自己的需要學(xué)習英語。”對語言學(xué)習，不同的學(xué)生，接受程度不一樣，逼著孩子去學(xué)，孩子會很痛苦，而且將來走上社會，并不是所有學(xué)生都需要用到英語，學(xué)生應(yīng)該可以自主選擇他想達到的英語程度。
同是英語老師的夏衍中學(xué)的任嵐也認為“外語改革是一件好事。”她認為一年多考，消除了單次考試的偶然性。畢竟語言能力通過一次考試是不能完全反映出來的。“語言學(xué)習本身就該是終身學(xué)習，而不是一考定終生的事。”考試評價制度的改革，確然賦予學(xué)生更多的選擇權(quán)。
“能力是多元化的，每個人對不同領(lǐng)域知識的接受能力也不一樣，讓英語能力較弱或者以后不需要用英語的學(xué)生花更多時間在他擅長的領(lǐng)域會更好。”任老師認為這是一個角度的問題，學(xué)生應(yīng)該按照自己的需求學(xué)習，不為高考而學(xué)英語。
(責任編輯：盧雁明)
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