英語(yǔ)考試社會(huì)化教師未感失落反叫好

2013-12-18 10:03:36 來(lái)源：文匯報(bào)

　　英語(yǔ)考試社會(huì)化后，對(duì)高中英語(yǔ)教育及其英語(yǔ)教師會(huì)帶來(lái)什么影響？“中學(xué)英語(yǔ)教師并不感到失落。”一位深資英語(yǔ)教研員非�？隙ǖ卣f(shuō)。她認(rèn)為，隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的深化，英語(yǔ)的使用價(jià)值會(huì)增加，英語(yǔ)老師不會(huì)因?yàn)楦呖几母锒匚徊环€(wěn)。她強(qiáng)調(diào)，高考對(duì)英語(yǔ)考試的改革，說(shuō)不定能推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)更好地走向?qū)嵱�。同時(shí)，高中英語(yǔ)教師普遍關(guān)心這項(xiàng)改革的相關(guān)細(xì)則。

　　英語(yǔ)老師有職業(yè)自信

　　高考對(duì)英語(yǔ)考試的改革，自然也對(duì)高中英語(yǔ)教師帶來(lái)一些直接的影響。不過(guò)，高中英語(yǔ)教師對(duì)英語(yǔ)社會(huì)化考試顯得“相當(dāng)平靜”。

　　他們認(rèn)為，英語(yǔ)退出統(tǒng)一高考，并不等于英語(yǔ)的重要性受到質(zhì)疑或挑戰(zhàn)，更不可用“語(yǔ)文退化”的看法來(lái)看待英語(yǔ)退出統(tǒng)一高考。已具有20年教齡的閘北八中英語(yǔ)老師包宇潤(rùn)說(shuō)，今后并非不考外語(yǔ)，只是外語(yǔ)考試不再在高考時(shí)統(tǒng)一舉行。“這只是調(diào)整了考試的時(shí)間和方式，若搞得好，將是一種革命性的變革。”

　　一位長(zhǎng)期從事高中英語(yǔ)教學(xué)研究的資深教研員強(qiáng)調(diào)，以需求為導(dǎo)向的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，實(shí)際上更有利于學(xué)生用英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這同現(xiàn)行的高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的主旨是相符合的。她認(rèn)為，在英語(yǔ)社會(huì)化考試面前，高中教師顯得很平靜，這是因?yàn)樯鐣?huì)需求大，他們有職業(yè)自信。

　　她還說(shuō)，高中學(xué)生學(xué)的很多學(xué)科并不都納入高考，但不妨礙這些學(xué)科的地位。同樣，英語(yǔ)進(jìn)行社會(huì)化考試后，英語(yǔ)課自然也照上。另一位市實(shí)驗(yàn)性示范性高中的英語(yǔ)教師也認(rèn)為，英語(yǔ)教師將來(lái)可能越來(lái)越吃香。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)