2014屆高三生必看：理綜各科寒假自學(xué)計劃
寒假是將一輪復(fù)習(xí)中的漏點補(bǔ)齊，為高考二輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備的重要節(jié)點。本文提供高三寒假復(fù)習(xí)指導(dǎo)，教考生怎樣利用寒假自學(xué)好理綜各科。
理綜之物理：始于“診斷” 重在“整合”
指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中物理教研員 楊艷玲
如何“診斷”自身存在的問題和不足?楊艷玲建議一是通過專題訓(xùn)練，檢驗知識體系是否完備;二是通過試做真題，了解重要“考點”的掌握情況;三是通過限時訓(xùn)練，體會在考試技能方面是否存在不足。
楊艷玲說，二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是“整合”，打破章節(jié)界限，將一輪復(fù)習(xí)中用過的多種多樣的解題方法歸類整合，形成通識通法。楊艷玲建議考生，利用好“錯題本”，將一輪復(fù)習(xí)中的漏點在二輪復(fù)習(xí)中補(bǔ)齊;用好“標(biāo)準(zhǔn)答案”，找到答案中的解題思路以及給分點。
理綜之化學(xué)： 確定自己薄弱點做專題復(fù)習(xí)
指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中化學(xué)教研員 孟麗慧
二輪復(fù)習(xí)的主要形式是專題復(fù)習(xí)，除了復(fù)習(xí)教師確定的專題外，每個考生應(yīng)針對自己的實際情況，確定好自己的薄弱點，并據(jù)此進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。要確定自己的薄弱點，方法一是梳理一輪復(fù)習(xí)時記錄的問題，方法二是采用“結(jié)構(gòu)腦圖”的形式構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，尋找知識網(wǎng)絡(luò)的斷裂點。
二輪復(fù)習(xí)所選用習(xí)題，應(yīng)盡量采用高考真題和規(guī)范的模擬題。歷年高考試題都有按題型的分類匯編，對于某個薄弱點，可找到相關(guān)專題加以訓(xùn)練。需要注意的是，做題一定不要貪多嚼不爛，做完一定數(shù)目的習(xí)題后必須做好對此類問題的反思和總結(jié)。
理綜之生物：精讀教材 重構(gòu)知識
指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中生物教研員 尹惠芳
尹惠芳說，隨著復(fù)習(xí)的步步深入，學(xué)生往往越來越重視做題，而離課本越來越遠(yuǎn)，這是不可取的。“重視教材也要有一定方法，要閱讀章節(jié)的前言和小結(jié)，要復(fù)讀正文中的三類知識，描述事實性知識的術(shù)語、數(shù)字和符號，關(guān)注經(jīng)典實驗及其研究的方法，表述概念要素、原理要點、理論觀點的主題詞、短語或短句。要解析單元復(fù)習(xí)題，明確課本的10類題型和應(yīng)用題與實驗設(shè)計題的結(jié)構(gòu)與功能，規(guī)范各類題型的解題要求。要瀏覽課本中輔助學(xué)習(xí)資料，小資料強(qiáng)化單元知識點，圖解深化對相關(guān)知識的理解。”
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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