教育部課改：將提高中高考體育分值比例
以分數(shù)評價教育質(zhì)量的局面將有所改變。教育部昨日發(fā)布《關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》，全面深化課程改革，新的課程標準下，從大學到中小學將基本建成上下貫通、銜接協(xié)調(diào)的課程教材體系，內(nèi)容不再脫節(jié)、錯位。而學習內(nèi)容也由目前的“考什么學什么”變成“學什么考什么”。
“學什么考什么”
學而無用一直被廣為詬病。教育部相關負責人表示，現(xiàn)行課程標準對學生“學什么、學多少”講得比較詳細、清楚，但大部分學科對“學到什么程度”難以量化、分級。由此，學生所學內(nèi)容容易出現(xiàn)偏難、偏深等問題。
對此，下一階段將致力于研制學生學業(yè)質(zhì)量標準，主要是根據(jù)核心素養(yǎng)體系，明確學生完成不同學段、不同年級、不同學科學習內(nèi)容后應該達到的程度要求。
教育部基礎教育二司司長鄭富芝表示，新的標準將避免教學內(nèi)容偏難、偏深。
此外，對于學段間培養(yǎng)目標和教育內(nèi)容脫節(jié)、交叉、錯位等情況，將統(tǒng)一目標，研制中小學各學科學業(yè)質(zhì)量標準、高等學校相關學科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準，對學生完成不同學段、年級、學科的學習內(nèi)容后應達到的程度進行量化和分級，從而使得從小學到研究生各個學段的教學形成有機銜接。
2016年有望啟用新版高中教材
鄭富芝昨日接受南都記者采訪時透露，各高中將先行啟動新的課程標準，今年5月將著手組織編寫、修訂高中教材，預計最快將于2016年啟用新教材。
鄭富芝表示，高中語數(shù)外將在必修課之外增加一些選修課，具體考試標準仍在研究中。與此同時，文化課之外，還將加大高中生的社會實踐。
中小學每周或至少一節(jié)足球課
體育、藝術課程將在未來的教學中得以強化。綜合素質(zhì)考試評價中將囊括體育和藝術，供高校招生錄取時參考。
目前，教育部正在制定中、高考招生考試制度改革方案。鄭富芝昨日透露，體育和藝術課程考核都將納入其中。盡管目前各地中高考中的體育分值有所不同，但鄭富芝透露，“未來分值比例只能增大，不會減少”。
教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰透露，目前教育部正與體育總局制定“校園足球升級版”，中小學每周至少一節(jié)課教足球。但王登峰也承認，目前，中國至少有10%的學校缺乏專職的體育或音樂教師。對此，教育部要求學校加強體育在課程中的比重和地位。中小學將全面開設校園足球隊，做到“每班有球隊，每周有比賽”。此外，中國傳統(tǒng)體育教育，如武術等項目也將得到加強。
一線教師參與中高考命題
教育部將建立考試命題人員資格制度。由此意味著，未來將有專門的一批命題人員負責中高考的試卷命題。
鄭富芝表示，命題人員仍以一線教師為主，但最好是參加過課程標準研制的教師。此外，還將聘請一部分專家參與其中。最終，教育部門將對試卷命題是否符合課程標準進行評估。
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(責任編輯：劉凡熔)
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