調(diào)查中，64.2%的受訪者支持將所有的高考加分政策都取消，16.6%的受訪者表示不好說，僅19.1%的受訪者不支持全部取消加分。

　　78.0%受訪者認為統(tǒng)一命題、取消加分等措施對寒門學子有所幫助

　　調(diào)查顯示，40.7%的受訪者認為，與城市戶籍的學生相比，農(nóng)村學生上重點大學的機會更小，30.6%的受訪者認為機會一樣，也有17.4%的受訪者認為農(nóng)村學生機會更大。

　　任學寶認為，目前農(nóng)村學生上重點大學難的一個重要原因在于，農(nóng)村家長受教育程度以及文化底蘊有限，很難對子女教育起到很大作用。“相對來講，城市的家長對孩子的教育更為重視一些”。

　　“現(xiàn)在很多考試資源都通過網(wǎng)絡分享，縮小了農(nóng)村學生和城市學生在學習資源上的差距。”陳選明表示，“而且國家在招生政策上對農(nóng)村或偏遠地區(qū)有所傾斜，現(xiàn)在農(nóng)村學生上重點大學的機會比以前還是增加了很多。”

　　調(diào)查中，78.0%的受訪者認為統(tǒng)一命題、取消加分等措施，對寒門學子有一定幫助，其中26.1%的受訪者表示有很大幫助。僅12.7%的受訪者認為幫助不大。

　　陳選明認為，加分的一些評價標準并不是很清晰。在農(nóng)村或偏遠地區(qū)，學生受到身邊環(huán)境的影響，要達到加分條件不太容易。“取消高考加分，使學生在同一水平線上競爭，能更好地考察學生的學習能力”。

　　肖鐵巖表示，高考改革是一個大的系統(tǒng)工程，包含了一系列的政策和措施。全國統(tǒng)一命題、取消加分項目只是眾多措施中的兩項。“高考統(tǒng)一命題后，不同省市自治區(qū)的教學水平的差異將會凸顯，這將引起社會廣泛關注，從而促使地方政府和社會力量更加重視基礎教育，加大資源投入，促進當?shù)亟虒W水平的快速提高。隨著一些地區(qū)教學水平的不斷提高，最終會實現(xiàn)全國各省的基礎教學水平基本一致”。