倒計時30天，強化規(guī)范性訓練
影響考試分數(shù)的因素有：實際水平、考試規(guī)范性、臨場心理發(fā)揮、選擇題盲答偶然性、批改老師偶然因素和其他小概率事件。
實際水平：和考生對某科知識的概念、原理、公式、題型的掌握程度有關，也和平日習題訓練的熟練程度有關。
經(jīng)過高三一年反復的訓練，基礎知識已經(jīng)掌握。但學生做題時，看到題覺得很熟悉，但就是想不起該答的知識點。出現(xiàn)這種問題的原因在于，該知識點掌握的不深刻，與其他知識點的關聯(lián)沒有建立好。這30天，出現(xiàn)類似問題時，一定要對該知識點深挖一下，該知識點所在的知識框架重新復習一遍。
除了考生的實際水平，考試規(guī)范性的影響最大�？荚囈�(guī)范性錯誤有以下幾個方面：
1.審題過程很隨意，將重要的詞忽略掉，或者是明明看到了重要的詞，但是沒有深入的分析，這樣往往會用錯知識，得不到分。
2. 做大題時，解題步驟不規(guī)范，不畫圖或者畫圖很小、很模糊，造成解題思路的堵塞
3.忘記答題模板，很多題是有答題的規(guī)范和模板的，在平時復習中老師會帶領考生們做很多類型題，因為題量訓練不夠 ，思考不深，沒有完全掌握答題的規(guī)范
考試規(guī)范性的影響有正負35分，也就說，思路順暢題型熟練就可能多得35分，相反就少得35分。
考題適應性也是可以訓練的。高考題有其特殊的出題模式，通過加強當?shù)貧v年高考真題的反復練習，可以減少這方面的影響。高考題每個考生肯定都做過，但很多問題不是做一次兩次就能解決的。相反，只有通過反反復復的揣摩總結后才有可能消化高考題的出題特性。
臨場心理發(fā)揮、選擇題盲答偶然性、批改老師偶然因素等是很難左右的。所以，這30天內(nèi)，保持適當題量訓練的同時，注重答題規(guī)范性!高考真題的價值在于找出高考考點以及重點。那些重點內(nèi)容，是否已經(jīng)熟練?易錯點是否已經(jīng)整理完整?
30天雖然很短，把握好了，提高20分還是有可能的，要相信自己，沒到最后結束是就不是結束!
(責任編輯：張麗瑩)
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