2017重慶高考文綜解讀：考熱點(diǎn)重創(chuàng)新

2017-06-09 15:35:46 來(lái)源：中國(guó)教育在線

　8日上午，高考文綜、理綜科目結(jié)束后，重慶市教育考試院組織相關(guān)專家對(duì)試卷進(jìn)行了解讀。其中，文綜科目今年有哪些新變化?來(lái)看看專家都怎么說(shuō)吧!

　　》》》歷史：呼應(yīng)熱點(diǎn) 重點(diǎn)考察傳統(tǒng)文化

　　喻學(xué)忠：重慶師范大學(xué)教授

　　劉忠驊：重慶八中高級(jí)教師

　　試卷強(qiáng)調(diào)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的考查，豐富社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史內(nèi)涵。如第47題通過(guò)考查儒家代表性人物顏回受到后世尊崇的史實(shí)，凸顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化“德才兼?zhèn)?rdquo;的人才觀。

　　試卷從不同的角度涉及現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題，注重強(qiáng)調(diào)對(duì)考生情感態(tài)度價(jià)值觀的正面引導(dǎo)。如第31題考查了文革結(jié)束以來(lái)高等教育的發(fā)展，呼應(yīng)了恢復(fù)高考40周年這一熱點(diǎn)問(wèn)題。第46題考查了“歐洲聯(lián)邦”，緊扣當(dāng)前歐盟的發(fā)展實(shí)際。這些都反映了當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)，同時(shí)對(duì)考生情感態(tài)度價(jià)值觀具有正面引導(dǎo)的積極作用。

　　》》》政治：深化獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力考查

　　代金平：重慶郵電大學(xué)教授

　　張必發(fā)：求精中學(xué)高級(jí)教師

　　試題難度適中，題型、難度保持基本穩(wěn)定，試題試卷在學(xué)科屬性和測(cè)量學(xué)屬性上達(dá)到了較高的水準(zhǔn)�？傮w而言，今年試題體現(xiàn)了穩(wěn)字當(dāng)先、穩(wěn)中求新的特點(diǎn)。

　　試題立足中國(guó)實(shí)際，體現(xiàn)中國(guó)特色，富于中國(guó)內(nèi)涵，反映中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就，展現(xiàn)核心價(jià)值觀的實(shí)踐力量，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀有一定的示范引領(lǐng)作用。例如：五大發(fā)展理念、中國(guó)科技與經(jīng)濟(jì)成就、長(zhǎng)征精神、中俄兩國(guó)的紅色文化等情景材料，注重對(duì)學(xué)生正面引導(dǎo)。

　　近幾年來(lái)，開放性設(shè)問(wèn)作為全國(guó)卷試題命制的創(chuàng)新點(diǎn)，今年又做了新的探索，達(dá)到了鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維、獨(dú)立思考、深入分析并針對(duì)性解決問(wèn)題的目的。例如試題要求考生為“探究批判性思維與創(chuàng)新精神關(guān)系”的主題班會(huì)提出兩個(gè)觀點(diǎn)的設(shè)問(wèn)。引導(dǎo)考生從特定視角深入思考，有效地提高了開放性試題的質(zhì)量。

　　試題素材的選取具有鮮明的政治學(xué)科特色，不僅突出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，充分體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)發(fā)展所取得的成就、黨的路線方針政策和國(guó)家重大戰(zhàn)略，還涉及到科技、國(guó)際關(guān)系等眾多領(lǐng)域，注重啟發(fā)學(xué)生以積極的心態(tài)思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、參與解決社會(huì)問(wèn)題的意識(shí)和能力。例如：雄安新區(qū)、供給側(cè)改革、科技創(chuàng)新、央企改革、貿(mào)易成就等情景材料。

　　》》》地理：試題有較好區(qū)分度

　　劉敏：西南大學(xué)副教授

　　曾憲璩：樹人中學(xué)高級(jí)教師

　　試卷秉承能力立意的宗旨，強(qiáng)調(diào)在正確理解地理基本概念、基本原理的基礎(chǔ)上，應(yīng)用地理主干知識(shí)分析、探究、解決生產(chǎn)生活實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)考生關(guān)注資源、環(huán)境和區(qū)域發(fā)展問(wèn)題，樹立正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。選擇“煤炭資源開發(fā)對(duì)環(huán)境的影響”和“我國(guó)南方紅壤丘陵水土流失的防治”等素材，引導(dǎo)考生正確認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，分析原因并提出保護(hù)措施，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

　　突出地理學(xué)科的兩大基本特征——區(qū)域性和綜合性，選擇“賀蘭山東麓洪積扇的分布”和“白令海峽”等素材，較好地考查了考生的地理核心素養(yǎng)。

　　試題材料圖文結(jié)合、信息蘊(yùn)涵豐富、遵循考生認(rèn)知規(guī)律，為考生作答創(chuàng)設(shè)了良好的情景。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)