2016年高考招生“大變臉”四大變化解讀(2)

　　3.實行“一檔多投”增加雙向選擇機會

　　在目前大部分省(區(qū)市)實行平行志愿錄取的基礎(chǔ)上，今年的招錄政策中，湖北、福建、天津、海南等地提出，實行“一檔多投”“多次選擇”“按專業(yè)投檔”，力求增加高校與學(xué)生雙向選擇的機會。

　　山東提出探索實行考生一檔多投、多次選擇的投檔模式;重慶提出，加快研究“按專業(yè)投檔、一檔多投”的投檔錄取模式并適時推行。這意味著，未來考生將可能向多所學(xué)校投檔，自己決定選擇哪所學(xué)校。

　　【專家觀點】

　　一些教育專家表示，“一檔多投”把選擇的主動權(quán)交回考生手里，考生根據(jù)學(xué)校水平、院系和專業(yè)的質(zhì)量做出選擇，將倒逼高校提高專業(yè)建設(shè)水平，以更高的學(xué)術(shù)水平和更強的教學(xué)能力來吸引考生。

　　專家表示，實行一檔多投、雙向選擇對考生有利，對高校招辦等部門提出了更高要求。招辦應(yīng)該與高校充分溝通，就投檔的標(biāo)準(zhǔn)、方式等細節(jié)商議好。目前一般院校招辦人數(shù)少、力量薄弱，應(yīng)及時增派力量，應(yīng)對未來錄取方式改變帶來的挑戰(zhàn)。

　　4.參考“素質(zhì)評價”采取多元錄取

　　今年的招生政策中，廣東、遼寧、黑龍江等大部分省(區(qū)市)提到，將建立基于統(tǒng)一高考和學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的“兩依據(jù)、一參考”的多元錄取機制。

　　四川提出，高校招生參考綜合素質(zhì)評價情況(包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等5個方面)，擇優(yōu)錄取。

　　其實，早在去年復(fù)旦、上海交大率先試行的綜合評價錄取改革試點，已經(jīng)傳遞出積極導(dǎo)向，今年上海綜合評價錄取改革試點高校數(shù)量擴大到了9所。

　　【專家觀點】

　　專家認為，全面推進高考改革后，高校正在逐步將綜合素質(zhì)納入人才的選拔過程中，更加關(guān)注學(xué)生的全科成績、綜合素質(zhì)和自身的實踐和體驗經(jīng)歷。

　　專家表示，改革進一步拓寬了特色化發(fā)展的空間。學(xué)�？梢愿鶕�(jù)學(xué)生興趣特長和社會對不同人才的成長需要，創(chuàng)建本校特色;也有助于緩解應(yīng)試壓力，深入推進素質(zhì)教育。

　　還有專家認為，實施綜合評價錄取，可扭轉(zhuǎn)“唯分數(shù)論”“一考定終身”等廣為詬病的問題，通過采取“高考成績+面試成績+學(xué)業(yè)考成績”的錄取方式，促進高校公平、科學(xué)選才。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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