上海高校高中生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法公布(10)
上海興偉學院
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2.修習課程與學業(yè)成績
學生掌握各學科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實踐能力
學生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果、作品等。
結(jié)合該校的人才培養(yǎng)目標，綜合素質(zhì)評價重點考察內(nèi)容如下：
(1) 獨立探究、創(chuàng)新精神和實踐能力。主要依據(jù)研究性學習經(jīng)歷與研究性學習專題報告等信息;
(2) 專業(yè)興趣和學科特長。主要參考學生學科類、科技類等市級及以上獎勵(證書)，自我介紹及其附件等信息;
(3) 學習能力。主要參考高中前五個學期的基礎(chǔ)型課程成績(含百分位成績);自主選修學習情況等信息;
(4) 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。主要依據(jù)參加志愿服務和社會實踐活動的情況等信息;
(5) 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。主要參考學生藝術(shù)活動和體育(比賽)等市級及以上獎勵(證書)及個人作品等信息。
★使用范圍與使用方法
1. 綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用
學生綜合素質(zhì)評價信息，作為春季招生面試環(huán)節(jié)的重要參考資料。
2. 綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象時，參考綜合素質(zhì)評價結(jié)果予以錄取。
上海師范大學天華學院
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
評價學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的情況，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2.修習課程與學業(yè)成績
評價學生掌握各門課程知識和技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等，如學科特長和學習興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
評價學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等，如參加體育運動、藝術(shù)活動的經(jīng)歷及表現(xiàn)水平等。
4.創(chuàng)新精神與實踐能力
評價學生的創(chuàng)新思維、調(diào)查研究能力、動手操作能力和實踐體驗經(jīng)歷等，如研究性學習、社會調(diào)查、科技活動、創(chuàng)造發(fā)明成果和作品等。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用
該校自2017年起在春季考試招生錄取中試行使用“普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息”。公開、公平、公正選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀、品學兼優(yōu)、身體健康并具有上海市普通高等學校招生統(tǒng)一考試報名資格，且通過各科目高中學業(yè)水平考試(無不合格科目)的考生。對報考該校春季招生錄取的考生，在校測面試過程中與評委進行互動交流。在互動交流中由評委根據(jù){上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)《上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法(試行)》的通知}(滬教委基〔2015〕30號)文件中關(guān)于綜合素質(zhì)評價信息要求，進行綜合評價，學校通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取學生的綜合素質(zhì)紀實報告，作為學校對其進行綜合評價的重要參考依據(jù)。同等條件下，優(yōu)先錄取綜合素質(zhì)評價優(yōu)秀的學生。
2.綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中使用
該校在普通高考招生錄取中，試行使用“普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息”。在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象時，參考綜合素質(zhì)評價信息，同等條件下優(yōu)先錄取綜合素質(zhì)評價優(yōu)秀的學生。
(責任編輯：盧雁明)
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