上海高校高中生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法公布(2)
華東政法大學
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2. 修習課程與學業(yè)成績
學生掌握各學科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。
3. 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞能力等。
4. 創(chuàng)新精神與實踐能力
學生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果、作品等。
學校圍繞人才培養(yǎng)目標，綜合考察社會責任感、法治意識、創(chuàng)新精神和實踐能力等綜合素質(zhì)評價信息，給予學生全面的評價。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用
對進入學校面試環(huán)節(jié)的考生，學校將通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀實報告。在校測階段，考生綜合素質(zhì)紀實報告將作為校測面試的重要參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
在秋季高考錄取環(huán)節(jié)，學校在嚴格按照當年學校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則進行專業(yè)錄取的前提下，在遇到同分情況時，參考綜合素質(zhì)評價信息進行專業(yè)錄取。
在專業(yè)調(diào)劑環(huán)節(jié)，把考生的綜合素質(zhì)評價信息作為專業(yè)調(diào)劑錄取的重要依據(jù)。
3.綜合素質(zhì)評價信息在其他本科招生錄取工作中的使用
上�？忌鷪竺麉⒓釉撔３杭究荚囌猩�、普通高考以外的各類特殊類型招生，綜合素質(zhì)評價信息將作為報名資格審核的參考依據(jù)。
上海海洋大學
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2.修習課程與學業(yè)成績
學生掌握各學科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實踐能力
學生的創(chuàng)新意識、調(diào)查研究能力、動手操作能力、實踐體驗經(jīng)歷等。
結(jié)合該校的人才培養(yǎng)目標，綜合素質(zhì)評價重點考察內(nèi)容如下：
(1) 學生本人的專業(yè)興趣和學科特長;
(2) 參加志愿服務、社會實踐活動等情況;
(3) 高中階段基礎(chǔ)型課程成績、高中學業(yè)水平考試成績;
(4) 學生參加藝術(shù)活動和體育比賽及獲獎(證書)等情況;
(5) 研究型課程學習的情況;
(6) 參加科技活動、取得創(chuàng)造發(fā)明及專利情況;
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用
在春季考試招生階段，學校將根據(jù)當年招生政策要求，通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀實報告，報告內(nèi)容作為校測的重要參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價信息在高水平運動員招生錄取中的使用
綜合素質(zhì)評價信息將作為上�？忌鷪罂荚撔８咚竭\動員的報名審核的參考材料。
3.綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考錄取階段，學校在嚴格按照當年學校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將把考生的綜合素質(zhì)紀實報告作為進檔后專業(yè)調(diào)劑錄取的參考依據(jù)。
(責任編輯：盧雁明)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準。
