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歷史高二級(jí)知識(shí)點(diǎn)寒假?gòu)?fù)習(xí):西方人文精神的起源及其發(fā)展

2017-01-17 13:13:47 來(lái)源:精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

   歷史是記載和解釋一系列人類(lèi)活動(dòng)進(jìn)程的歷史事件的一門(mén)學(xué)科,育路小編準(zhǔn)備了歷史高二級(jí)知識(shí)點(diǎn)寒假?gòu)?fù)習(xí),具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。

  智者學(xué)派:普羅泰格拉認(rèn)為“人是萬(wàn)物的尺度”。

  蘇格拉底:認(rèn)為“有思想力的人是萬(wàn)物的尺度”,提出“美德即知識(shí)”,而教育可以使人認(rèn)識(shí)自己已有的美德。

  文藝復(fù)興的核心是人文主義,要求肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)。其實(shí)質(zhì)是:資產(chǎn)階級(jí)反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)。

  文藝復(fù)興開(kāi)始于意大利,首先在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)出來(lái)。文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”:薄伽丘,短篇小說(shuō)集《十日談》;但丁,長(zhǎng)詩(shī)《神曲》;彼特拉克,代表作《歌集》,被譽(yù)為“人文主義之父”。

  德意志的馬丁·路德發(fā)表“九十五條論綱”,拉開(kāi)宗教改革的序幕。主要思想:①只要有虔誠(chéng)的信仰,靈魂就可以得救;②每個(gè)基督徒都有直接閱讀和解釋《圣經(jīng)》的權(quán)利。影響:人文主義得到進(jìn)一步的發(fā)展。

  啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心是“理性”。

  法國(guó):(領(lǐng)袖)伏爾泰——君主立憲、天賦人權(quán)、法律面前人人平等。

  孟德斯鳩——三權(quán)分立、法律不能違背人的理性,奠定了資產(chǎn)階級(jí)有關(guān)國(guó)家和法的理論基礎(chǔ)。

  盧梭——天賦人權(quán)、人民主權(quán)、社會(huì)契約、人類(lèi)不平等的根源是財(cái)產(chǎn)的私有。

  啟蒙運(yùn)動(dòng)在法國(guó)達(dá)到高峰,之后,又傳播到其他國(guó)家。

  啟蒙思想的進(jìn)步意義:①是資產(chǎn)階級(jí)反封建的第二次思想解放運(yùn)動(dòng),沖擊了歐洲的封建專(zhuān)制統(tǒng)治;②法國(guó)爆發(fā)了大革命,建立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治;③鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)。

  高中是人生中的關(guān)鍵階段,大家一定要好好把握高中,編輯老師為大家整理的歷史高二級(jí)知識(shí)點(diǎn)寒假?gòu)?fù)習(xí),希望大家喜歡。

  (責(zé)任編輯:彭海芝)

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