高二年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元商鞅變法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
歷史是文化的傳承,積累和擴(kuò)展,歷史學(xué)是人類文明的軌跡。 以下是為大家整理的高二年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元商鞅變法知識(shí)點(diǎn),希望可以解決您所遇到的相關(guān)問(wèn)題。
一、廢井田,開阡陌
二、獎(jiǎng)勵(lì)軍功
三、建立縣制
四、獎(jiǎng)勵(lì)耕織
我們選擇“改革開放”四個(gè)字與四條答案要點(diǎn)分別進(jìn)行聯(lián)想
這樣就變成了:改—廢井田,開阡陌
革——獎(jiǎng)勵(lì)軍功
開——建立縣制
放——獎(jiǎng)勵(lì)耕織的形式。
聯(lián)想:
改——廢井田,開阡陌:“改”可想在“悔改”,可假想:商鞅變法中規(guī)定把不思悔改的貪污吏扔廢井填(廢井田)土埋了,并打開他家前門(開阡陌)把財(cái)物分發(fā)給百姓。
革——獎(jiǎng)勵(lì)軍功:“革”想成“皮革”:古代皮革是貴重東西,所以變法中規(guī)定將皮革獎(jiǎng)勵(lì)給軍功(獎(jiǎng)勵(lì)軍功)大的人,軍功越大,獎(jiǎng)的皮革越多。
開——建立縣制:“開”想成“開始”:變法中也開始對(duì)王侯建立限制(建立縣制)機(jī)制,以防對(duì)政權(quán)構(gòu)成威脅
放——獎(jiǎng)勵(lì)耕織:“放”想成“放牧”:對(duì)放牧多的人獎(jiǎng)勵(lì)耕牛和織布(獎(jiǎng)勵(lì)耕織),以鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)牧業(yè)。
閉眼回憶一下,看是否記住了?
通過(guò)“改革開放”一詞就把“商鞅變法”的四點(diǎn)內(nèi)容記住了。這就是借助詞句聯(lián)想法,從題外請(qǐng)“外援”來(lái)對(duì)記憶對(duì)象進(jìn)行聯(lián)想。
最后,希望育路小編整理的高二年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元商鞅變法知識(shí)點(diǎn)對(duì)您有所幫助,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
(責(zé)任編輯:彭海芝)
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