紹興文理學院臨床醫(yī)學專業(yè)介紹
紹興文理學院是一所普通全日制公辦院校，碩士學位授予單位。學校牢固確立人才培養(yǎng)的根本使命，大力推進應用型人才培養(yǎng)體系改革與實踐，著力增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。開設65個本科專業(yè)，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學等十大學科門類。擁有漢語言文學、生物科學、紡織工程等3個國家特色專業(yè)，生物科學、漢語言文學、工商管理等3個浙江省級重點專業(yè)，會計學、小學教育、紡織工程、數學與應用數學、化學、護理學、機械設計制造及其自動化等7個浙江省級重點建設專業(yè)，土木工程、自動化、書法、輕化工程、國際經濟與貿易、微電子科學與工程、釀酒工程等7個浙江省"十二五"新興特色專業(yè)建設項目，生物、電工電子、物理、化學、經濟與管理、電子科學與信息、機械工程、醫(yī)學等8個浙江省級實驗教學示范中心，1個浙江省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，4個省級教學團隊，22門浙江省普通高校精品課程(本科)。學校是"全國大學英語教學改革第二批示范點項目學校"，蘭亭書法藝術學院是浙江省首家高校外國留學生書法教育基地和浙江省書法家協會書法創(chuàng)作基地。獲國家級教學成果二等獎2項(其中1項為第二承擔單位)，省級教學成果一等獎4項、二等獎2項。學校面向全國24個省市區(qū)招生，擁有第一批本科專業(yè)招生目錄7個。大學生學科競賽多次獲得全國一等獎殊榮，風則江大講堂、畢業(yè)生愛心承諾、卓越獎學金是全國高校優(yōu)秀校園文化品牌。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率始終位居全省同類高校的前列。以下是紹興文理學院臨床醫(yī)學專業(yè)介紹：
臨床醫(yī)學 (本科類 )
本科 學制五年
【專業(yè)建設概況】臨床醫(yī)學專業(yè)是我院創(chuàng)辦歷史較長的專業(yè)，它的前身是始于1958年紹興醫(yī)學專科學校的醫(yī)療專修科和中醫(yī)專修科專業(yè)，至今已有55年的辦學歷史，已為社會輸送臨床醫(yī)學專業(yè)人才4000余人。2005年獲準并開始招收臨床醫(yī)學專業(yè)本科學生，生源以浙江省為主，同時面向省外(天津、江西、廣西、重慶等)。2007年以優(yōu)秀的成績通過了新辦專業(yè)的評估驗收，2009年通過醫(yī)學學士學位授予權評審�，F有五屆全日制本科學生共410人。
【核心課程】系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、醫(yī)學免疫學、藥理學、病理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫(yī)學、預防醫(yī)學等。
【學位課程】生理學、內科學1、外科學1
【師資力量】師資隊伍結構合理，力量雄厚�，F有專任教師78名，其中教授、副教授37名，博士、碩士49名。其中省級、校級教學名師、教壇新秀、示范課教師等多名。近年來教師主持和參與完成國家級、省級、廳級、市級、校級科研項目共78項，主編和參編衛(wèi)生部、教育部規(guī)劃教材等書籍60余本，其中《全科醫(yī)學概論》獲全國高等學校醫(yī)學優(yōu)秀教材三等獎。在國內、外各級醫(yī)學期刊雜志上發(fā)表論文750篇，有多篇論文獲得省、市優(yōu)秀自然科學論文獎和市優(yōu)秀自然科學進步獎。
【專業(yè)學習要求】
1.掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基礎理論、基本知識、基本技能。
2.掌握對常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能，并具備一定的急、難、重癥的處理能力。
3.具有從生物—心理—社會醫(yī)學模式的角度認識和處理健康問題與疾病的能力，具備一定的社區(qū)衛(wèi)生工作能力。
4.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策、法規(guī);熟悉醫(yī)學文獻檢索方法，具有運用基本的臨床科研方法，正確進行資料收集與分析的科研工作能力。
5.掌握一門外語。
【人才培養(yǎng)方案】
【實踐教學基地】擁有教學設備先進、功能齊全的醫(yī)學實驗中心及三所附屬醫(yī)院，合計開放床位2800張，另有11所臨床教學和實習醫(yī)院，6所省級社區(qū)衛(wèi)生服務實習基地，1所預防醫(yī)學教學科研基地，保證了本專業(yè)的臨床實踐教學質量。
【就業(yè)去向】各級各類綜合性醫(yī)院、�？漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、保健機構、醫(yī)學高等院校等。
【畢業(yè)生初次就業(yè)率】2010年93.22%，2011年94.83%，2012年98.36%
【地方產業(yè)(行業(yè))背景】《中國2001-2015年衛(wèi)生人力發(fā)展綱要》明確規(guī)定要不斷加強衛(wèi)生人才的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化衛(wèi)生人才隊伍結構。規(guī)劃全國衛(wèi)生技術人員總數要從449.08萬人增加到526.01萬人，到2015年，每千人口擁有衛(wèi)技人員3.64人左右，擁有執(zhí)業(yè)醫(yī)師數達到1.26人左右。2015年醫(yī)生要全部達到大專以上學歷水平。目前浙江省各級醫(yī)療衛(wèi)生機構的衛(wèi)技人員數量，尤其是本科以上學歷的衛(wèi)技人才仍沒有達到國家規(guī)劃的目標，也不能滿足社會發(fā)展和人們日益增長的健康需求。
【學生成才個案】近三年來本專業(yè)學生在浙江省大學生醫(yī)學學科競賽多次榮獲二等獎和三等獎，在第二屆全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽華東區(qū)比賽中，本專業(yè)參賽選手以浙江省內院校第一名的成績進入決賽，榮獲大賽華東賽區(qū)三等獎。近三年來學生主持浙江省大學生科技創(chuàng)新項目9項，紹興市大學生科技創(chuàng)新項目1項，校級科研項目40項，以第一作者身份發(fā)表論文35篇，其中核心期刊以上23篇。臨床專業(yè)考研錄取人數逐年上升，近三年共有18人考取上海交通大學、同濟大學、蘇州大學等著名高校碩士研究生。首屆畢業(yè)生在臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中，實踐通過率、筆試通過率、總通過率均高于全國平均水平。
【專業(yè)特色】注重對學生理論知識、實踐能力和綜合素質的培養(yǎng)。為拓展學生的專業(yè)知識和實踐能力，本專業(yè)根據不同年級的特點，利用暑假組織開展專業(yè)調研和社會實踐活動，使學生提前接觸臨床，了解醫(yī)院和社區(qū)的環(huán)境，體驗醫(yī)生和病人的角色，理解醫(yī)務工作者的職業(yè)價值，感受病人的需要，收到了良好的效果。注重三、四年級學生的臨床技能訓練和畢業(yè)前的強化訓練，畢業(yè)考核采取模擬執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的“多站式”考核模式，組織模擬應聘會等，為學生就業(yè)和今后參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試打下扎實的基礎。
(責任編輯：劉娜)
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