高考沖刺復(fù)習(xí):化學(xué)練習(xí)詳解 做好定突破高分
在有限的時(shí)間內(nèi),從頭到尾仔細(xì)地再過(guò)一遍課本不大可能,不過(guò)考生可借鑒文科歷史、政治的復(fù)習(xí)方法,由大脈絡(luò)入手抓細(xì)節(jié)。比如在復(fù)習(xí)化學(xué)相應(yīng)板塊時(shí),翻開(kāi)書(shū)本目錄,通過(guò)目錄上提綱挈領(lǐng)的概要回憶這個(gè)章節(jié)講到哪些元素及元素化合物,各有何特性,邊回憶的同時(shí)邊寫(xiě)出化學(xué)方程式,能大致回憶起來(lái)說(shuō)明這個(gè)篇節(jié)復(fù)習(xí)比較到位;回憶不起來(lái)的再翻書(shū)強(qiáng)化。
在學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上,不能因?yàn)槟膫(gè)科目在考試中沒(méi)考好,就拿復(fù)習(xí)其他科目的時(shí)間來(lái)補(bǔ)這門科目,應(yīng)該均衡安排各科復(fù)習(xí)時(shí)間,間隔一定時(shí)間就要進(jìn)行回顧,避免出現(xiàn)上回單科質(zhì)檢考,化學(xué)好物理差,下回省質(zhì)檢考,物理好,生物、化學(xué)差等類似的學(xué)科“蹺蹺板”現(xiàn)象。
和物理相比,化學(xué)實(shí)驗(yàn)題有些類似填空題,沒(méi)有大段的演算及結(jié)論性過(guò)程,結(jié)果一旦出錯(cuò)就不可挽回。不過(guò)高考考的多是在課本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上“改頭換面”而來(lái),所運(yùn)用的原理不變、載體不變,所以考生要熟練掌握教材上的實(shí)驗(yàn)器材、裝置、原理、步驟,在熟悉運(yùn)用的基礎(chǔ)上以題論題。
另一個(gè)失分點(diǎn)就是化學(xué)元素符號(hào)、方程式的書(shū)寫(xiě)。不少考生平時(shí)沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣,寫(xiě)元素符號(hào)時(shí),把(銅)連筆寫(xiě)成(鈣);寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí),漏寫(xiě)器標(biāo)、沉淀符號(hào)等。有的同學(xué)因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不規(guī)范而扣去的分?jǐn)?shù)可達(dá)3~5分,這種失分是相當(dāng)可惜的。
還有部分考生為了追求高分,在練習(xí)時(shí)過(guò)度追求偏題、難題,甚至是我們沒(méi)練過(guò)的題目。其實(shí)大多數(shù)所謂的新題,實(shí)際上是偏題,那種讀起來(lái)連題目都讀不懂的題,建議考生沒(méi)必要去鉆研。有能力的學(xué)生可以適當(dāng)做一些新穎題型,對(duì)開(kāi)拓思路有益處;但從高考角度來(lái)說(shuō),還是要重基礎(chǔ),考生應(yīng)根據(jù)自身情況安排,不能一味走“偏門”,追求偏、怪、難題。
(責(zé)任編輯:郭躍文)
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