高考語(yǔ)文現(xiàn)代文鑒賞評(píng)價(jià)五大表述技巧

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　　在現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練中，我們發(fā)現(xiàn)考生對(duì)信息篩選題大多得心應(yīng)手，然而一旦涉及理解并進(jìn)一步分析鑒賞時(shí)，就會(huì)得分甚低。究其原因是考生不知如何下手，且答題不規(guī)范。為此歸納幾種模式，提供一些可操作的解題技巧。

　　一。人稱表達(dá)類

　　考查方式針對(duì)某一人稱的運(yùn)用命題，也可以針對(duì)行文中人稱的變化命題，或者針對(duì)稱謂的變化命題。

　　技巧點(diǎn)撥(1)確認(rèn)人稱的運(yùn)用或變化。(2)了解每一種人稱的作用，明確答題的方向。如人稱便于直接抒情，第二人稱呼告抒情更強(qiáng)烈感人，第三人稱不受時(shí)空限制靈活自由。(3)結(jié)合內(nèi)容分析其具體作用。

　　解題示例[2006年遼寧卷第10題]文章對(duì)牡丹等花木的稱呼大多用第三人稱，而在第五自然段中卻有兩處用了第二人稱，這樣寫有何作用?請(qǐng)賞析。

　　[答]改用第二人稱，將批判對(duì)象擬人化，形成一種面對(duì)面的質(zhì)問(wèn)之勢(shì)，使作者的態(tài)度更為鮮明，便于直接抒發(fā)作者對(duì)那些名貴花木強(qiáng)烈的厭惡之情。

　　二。修辭方法類

　　考查方式針對(duì)一些運(yùn)用修辭手法的語(yǔ)句命題。

　　技巧點(diǎn)撥(1)確認(rèn)所用修辭手法。這類題首先要確認(rèn)所用的修辭手法，在答題時(shí)點(diǎn)明所用修辭手法。(2)明確答題方向。答題時(shí)，要明確每一種修辭手法的作用。一般說(shuō)來(lái)，描繪類的修辭手法作用為使描寫對(duì)象生動(dòng)形象，主要有比喻、擬人、夸張;結(jié)構(gòu)類的修辭手法作用為突出強(qiáng)調(diào)，主要有對(duì)偶、排比、反復(fù);表達(dá)類的修辭手法作用為增強(qiáng)語(yǔ)氣，主要有反問(wèn)和設(shè)問(wèn)。(3)結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容分析其具體作用。

　　解題示例[2006年天津卷第19題]請(qǐng)賞析“心的邊疆，可以造得很大很大，像延展性的金箔，鋪設(shè)整個(gè)宇宙，把日月包涵”這句話。

　　[答]用夸張和比喻的手法說(shuō)理，以光輝、闊大的意境來(lái)感染讀者。

　　三。行文段落類

　　考查方式針對(duì)文章中段落的作用命題。

　　技巧點(diǎn)撥(1)確認(rèn)指定段落在行文中的位置。(2)明確段落的作用，明確答題的方向(一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度入手)。比如開(kāi)頭段統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文，渲染氣氛，奠定基調(diào);過(guò)渡段承上啟下;結(jié)尾段呼應(yīng)前文，深化主旨，卒章顯志。(3)結(jié)合段落位置及在文章中所起作用作答。

　　解題示例[2006年上海卷第12題]首尾兩段在文中的作用和寫作特點(diǎn)是什么?請(qǐng)加以評(píng)析。

　　[答]首尾呼應(yīng)，末段是首段的延伸和升華;感情真摯，集中抒發(fā)作者對(duì)冰心的崇敬之情;以詩(shī)意的語(yǔ)言高度概括了冰心對(duì)后代的影響和作用。

　　四。表達(dá)方式類

　　考查方式一般針對(duì)段落或篇章中具體的表達(dá)方式命題。

　　技巧點(diǎn)撥(1)確認(rèn)指定語(yǔ)段所用的具體的表達(dá)方式。(2)明確五種表達(dá)方式(記敘、議論、說(shuō)明、描寫、抒情)中具體分類及作用，以便答題時(shí)明確方向。(3)確認(rèn)所指定語(yǔ)段運(yùn)用何種表達(dá)方式，結(jié)合文章具體分析。

　　解題示例[2006年湖北卷第19題]本文主要運(yùn)用了哪兩種表現(xiàn)手法描寫羊群歸家后的情景?請(qǐng)結(jié)合有關(guān)具體描寫，簡(jiǎn)要分析其作用。

　　[答]①白描(或細(xì)節(jié)描寫)。描寫羊群歸家后的歡樂(lè)時(shí)寫到了大孔雀、母雞、老公羊、羊羔等，作者都只抓住描寫對(duì)象的主要特征簡(jiǎn)筆勾勒，使羊群歸家的群像得以簡(jiǎn)潔而傳神的表現(xiàn)。②擬人化的描寫。本文把羊、狗、雞等都人格化了，如寫羊兒回家后，大孔雀高興地用驚人的號(hào)筒般的鳴叫迎接羊兒的歸來(lái)，母雞們興奮地談著要玩一整夜。這樣描寫給人以親切溫馨的感受，洋溢著樸實(shí)動(dòng)人的生活氣息，使文章更具有生動(dòng)活潑的情趣。

　　五。表現(xiàn)手法類

　　考查方式考查對(duì)文章的表達(dá)技巧的分析鑒賞能力。

　　技巧點(diǎn)撥(1)確認(rèn)所用表現(xiàn)手法。(2)明確常見(jiàn)表現(xiàn)手法的作用。如對(duì)比的作用是突出事物特點(diǎn)，使形象鮮明;襯托的作用是突出所要表現(xiàn)的事物特點(diǎn);渲染的作用是為行文設(shè)置鋪墊，營(yíng)造氛圍等。(3)明確所用表現(xiàn)手法并結(jié)合文句內(nèi)容作答。

　　解題示例[2006年重慶卷第18題]作者說(shuō)“我這個(gè)自認(rèn)為是地道的農(nóng)民的所謂作家”，對(duì)“村落”也“模糊得如它們都沉在霧中了”，聯(lián)系上下文說(shuō)明這樣寫采用了什么表現(xiàn)手法?有什么好處?

　　[答]表現(xiàn)手法①對(duì)比。②反諷。好處深化主題。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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