研究生畢業(yè)生離校前夕再上“人生大課”
研究生畢業(yè)生離校前夕再上“人生大課”
陳守時、周谷城、譚其驤———從三位復旦史學大家的故事娓娓道來，談學術，談學風，談傳統(tǒng)，告誡學子們“復旦的學風建設，就是應該學習我們的老師，學習他們的責任感，學習他們的視野觀，繼承復旦的優(yōu)秀傳統(tǒng)”。4 月初，復旦大學資深特聘教授、歷史學家姜義華在逸夫科技樓面向400余位應屆畢業(yè)生做了關于治學經(jīng)歷和感悟經(jīng)驗的專題報告。
即將畢業(yè)的學子們認真聽取報告，會后均反映受益匪淺，老一輩專家學者的科研愛國精神，大大鼓舞了自己在科研工作中弘揚求真務實、嚴謹自律的科學精神。自此，復旦大學學術規(guī)范委員會、研究生院、黨委研究生工作部和宣傳部聯(lián)合組織的系列學術規(guī)范宣講活動開講。
據(jù)校學術規(guī)范委員會介紹，為響應學校開展的師德師風和校風學風建設，在2017 年上半年，應屆畢業(yè)生學位論文提交和答辯工作進行時，集中開展學術規(guī)范宣傳教育活動，按正面倡導、警示教育、管理規(guī)章制度宣傳等三個方面的主題，組織安排系列講座。4 月14 日舉行了第二場，由我國現(xiàn)代西方哲學研究領域?qū)W者、復旦大學哲學學院劉放桐教授主講。4 月下旬至5 月初還將舉行3場，邀請校學術規(guī)范委員會委員，介紹復旦大學學術規(guī)范方面的規(guī)章制度、以及學術違規(guī)典型案件的調(diào)查處理情況，進行學術規(guī)范警示教育。此外，研究生院還將以院系為單位對學位申請審核工作中與學術規(guī)范問題相關的制度政策進行宣講。
據(jù)悉，學術規(guī)范與學風建設教育是復旦研究生教育的重要組成部分，多年來堅持每年9 月份都會在研究生新生中普遍開展為期一個月的科學精神與學術規(guī)范主題教育活動，組織多次專場報告會，同時，要求每屆研究生在學位論文開題之前原則上至少應參加一次學術規(guī)范和學風建設的宣講教育活動，督促學生和老師們了解學校關于學術規(guī)范和學風建設的要求和制度安排。
微電子系研究生鄭和梅在研一剛?cè)雽W時已聽過類似講座，但這次“再受教育”，她依然頗感興趣。在聽完講座后，她說：“我認為復旦的治學態(tài)度是很嚴謹?shù)�，做學術、搞科研，誠信踏實的品質(zhì)與勇攀高峰的魄力同樣重要。另一方面，有很多學術不端的行為是在不知的情況下所犯的錯誤，因而針對學術規(guī)范的教育是應時應景而且必不可少的。”
近年來復旦大學在做好常規(guī)學風工作的同時，推出了一系列改革措施，在科學道德和學風建設方面開展了豐富多樣的特色教育活動。
研究生院介紹，學風建設是個系統(tǒng)工程，將科學道德教育納入課堂體系，是復旦大學加強聯(lián)動，進一步推進學風建設的一個有力舉措。復旦大學從學校層面按照學科大類分別建設了研究生科研行為規(guī)范和方法指導類課程。
2016至2017學年，學校又陸續(xù)推出一批新舉措，收到較好反響。一方面，要求研究生新生必須通過“研究生入學教育考試”、簽署《復旦大學研究生遵守管理規(guī)定與學術規(guī)范承諾書》(中、英文版)等才能注冊學籍;另一方面，主動創(chuàng)新宣講教育方式，積極開展案例庫建設和案例教學，出版《研究生學術道德案例教育讀本》，并將國家部委和學校的文件資料匯編成《復旦大學科學道德和學風建設宣講教育學習資料選編》，發(fā)放給每位研究生新生、導師學習和參考等。
與此同時，研究生院還結合本學期應屆畢業(yè)生學位論文提交和答辯工作的推進，正在實施一系列措施以完善學位論文質(zhì)量保障機制，包括，強化論文預審(預答辯)制度，將學位工作環(huán)節(jié)前置，將論文預審(預答辯)情況納入學位審核工作范圍，通過這一程序后方可進入后續(xù)環(huán)節(jié);第二，改進相似度檢測工作，推出網(wǎng)上提交審核系統(tǒng)以強化導師對論文的把關審核，保證論文送審版本一致性;第三，強化論文盲審工作，今年通過教育部學位中心及上海市學位中心來組織校內(nèi)盲審工作，并且進一步明確將盲審情況等學位論文質(zhì)量指標與招生資源配置掛鉤的聯(lián)動機制，在全校范圍內(nèi)通報了這一聯(lián)動機制的執(zhí)行情況;第四，成立研究生教育專家督導組，對論文答辯等環(huán)節(jié)進行督導規(guī)范。
研究生院表示，學術規(guī)范教育與學風建設是高校永恒的任務，是常抓常新的工作，相信通過多措并舉，堅持不懈的努力，將使研究生從學生時代就養(yǎng)成恪守學術誠信的自覺，培育科學精神，有效提高科學道德素養(yǎng)。
(責任編輯：趙華)
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