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高考語文總復(fù)習(xí)講解(一)

2017-05-10 06:04:31 來源:精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

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  部分 基礎(chǔ)知識及運用

  一、語音辨析

  [考點分析]

  《語文考試說明》中規(guī)定:能識記現(xiàn)代漢語普通話的字音。同時指出:語音的考查只要求識記字音而不要求拼寫。即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。能力層次為A級,一般占3分。

  考查現(xiàn)代漢語中的常見常用字音,一般以《現(xiàn)代漢語常用字表》及《普通話異讀詞審查表》為命題依據(jù)。常用字共2500個,次常用字1000個。近幾年語音試題主要考查多音字和容易讀錯的字,采用的題型是選擇題,類型有:①選擇字音全部正確的;②選擇字音有錯誤的;③選擇字音全部相同的。試題題面可出現(xiàn)也可不出現(xiàn)漢語拼音。

  語音的復(fù)習(xí)要注意以下幾點:

 、俜e累生字、疑難字。

  除了掌握3500個常用字以外,還應(yīng)積累在高中語文課本中出現(xiàn)且編者已注音、釋義的生字以及一些疑難字。做到在閱讀時不放過任何一個拿不準(zhǔn)的難讀字,如“盥”guàn、“齲”qǔ。另外不能受地方音的影響而產(chǎn)生誤讀,如“普遍”的“遍”,不讀“piàn”,而讀“biàn”。

 、谧⒁舛嘁舳嗔x字。

  (1)詞性不同而讀音不同。如“號”讀 hào(名詞)“號召”,讀háo(動詞)“號叫”。

  (2)詞義不同而讀音不同。如“惡”,讀“ě”,作“惡心”講,讀“è”,作“兇惡”講。

  (3)口語和書面語不同而讀音不同。如“薄”,書面語讀“bó”,薄弱,口語讀“báo”,厚薄。

  (4)一般詞語與專用詞語不同而讀音不同。如“巷”,一般讀“xiàng”,(小巷、街談巷議、萬人空巷),但在與采礦業(yè)有關(guān)的“巷道”中就讀“hàng”了。

  ③留心形近異音字。

  漢字中絕大多數(shù)是形聲字,在形聲字中有一部分字雖然字形相近,但是它們的讀音卻不同。如“莠”與“秀”字形相近,但讀“yǒu”,如果讀成了“xiù”,則錯了。在語音識記中,一定要克服“識字認半邊”的現(xiàn)象。

  語音復(fù)習(xí),要弄清錯讀的原因,養(yǎng)成正確識記普通話字音的良好習(xí)慣,可采用平時點滴積累,考前強化識記的方法。答題時,要審清題干,認真分析,運用比較篩選的方法,結(jié)合字義,辨識字音。

  [典型試題]

  例題1 下列詞語中加點的字的注音,全部正確的一組是

  A、拘泥nì 標(biāo)識zhì 暴殄tiǎn天物

  B、匹pǐ配 戲謔xuè 風(fēng)光旖qí旎

  C、參與yǔ 彈劾hé 審時度duó勢

  D、傾軋yà 結(jié)束sù 杞qǐ人憂天

  剖析 此題考查語音識記能力,答案為A。B項中“旖旎”的“旖”是容易讀錯的字,應(yīng)讀作“yǐ”,“qí”為誤讀。C項中“與”是多音多義字,它有三個讀音:一讀作“yù”,有“參加“的意思;二讀作“yú”,和“歟”的用法、意義相同;三讀作“yǔ”,表示“跟”和“給”“交往” 意思。所以“參與”的“與”應(yīng)讀作“yù”,注音作“yǔ”是錯誤的。D項中“結(jié)束”的“束”應(yīng)讀為“shù”,有卷舌音,“sù”為誤讀。

  (責(zé)任編輯:郭峰)

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