高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)注意語(yǔ)言表達(dá)題易失分點(diǎn)

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　　本文主要講解高考語(yǔ)文備考注意語(yǔ)言表達(dá)題易失分點(diǎn)，2009年語(yǔ)言表達(dá)題主要考查三個(gè)方面，一是語(yǔ)段的修改類。二是圖文轉(zhuǎn)換類。三是句子仿寫(xiě)類。與前兩年相比，高考語(yǔ)言表達(dá)題不再注重形式的一味創(chuàng)新，而給人的感覺(jué)很實(shí)在，不加渲染——這不是沒(méi)有創(chuàng)新，而是要求學(xué)生在內(nèi)容上求“實(shí)”。

　　從評(píng)卷情況看，需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的就是看清題干要求，按要求作答，要什么給什么，問(wèn)什么答什么。語(yǔ)言表達(dá)類題目只要看清題，按要求作答，得分基本不會(huì)出現(xiàn)太大落差。2009年之所以出現(xiàn)得分不理想或偏低現(xiàn)象，主要是由審題不夠仔細(xì)造成的。

　　如第19題：下面是“沈陽(yáng)全民讀書(shū)月”活動(dòng)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)從構(gòu)形角度說(shuō)明標(biāo)識(shí)的創(chuàng)意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)65個(gè)字。題干中，有“從構(gòu)形角度”五個(gè)字，可不少考生沒(méi)有仔細(xì)審讀，造成了丟分。第20題仿句“工作是等不來(lái)的，有無(wú)機(jī)會(huì)，看你怎么爭(zhēng)取;業(yè)績(jī)是要不來(lái)的，有無(wú)成效，看你怎么努力;前途是盼不來(lái)的，有無(wú)出路，看你怎么奮斗。”失分主要在于沒(méi)有明了句式特點(diǎn)(所寫(xiě)三個(gè)句子與例句結(jié)構(gòu)相同，有三個(gè)大句構(gòu)成，每個(gè)大句有三個(gè)子句構(gòu)成，每個(gè)大句的三個(gè)子句分別為主謂、動(dòng)賓結(jié)構(gòu))、修辭(三個(gè)大句形成排比)、句間關(guān)系(三個(gè)大句的話題，意義上形成遞進(jìn)關(guān)系;每個(gè)大句的三個(gè)子句間，子句1為果，子句2、3為因)。

　　語(yǔ)言運(yùn)用部分歷來(lái)被稱作高考的試驗(yàn)田，每年高考，各科試卷都有原創(chuàng)試題，它體現(xiàn)著高考命題的漸變性。它的最大特點(diǎn)是變化和創(chuàng)新，是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的綜合檢測(cè)。這個(gè)部分做得好的同學(xué)，整個(gè)語(yǔ)文試卷基本上也能夠做得較好。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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