2009年湖北高中課改今秋啟動 高考分數(shù)不是唯一標準

     【 育路閱讀網(wǎng)提示】我省的高中課改已經(jīng)做好準備，只等教育部最后的批準。昨日，我省的高中課改可謂萬事俱備，只欠東風。

省教育廳有關(guān)負責人稱，對于高中課改，我省的各項準備工作早在數(shù)年前就啟動了，現(xiàn)在有關(guān)方案已經(jīng)報請教育部，正在等待審批。按照教育部的部署，2009年秋季是我省進入高中課改的最后期限。

按照教育部高中課改的有關(guān)精神，高中課改后，將對學生進行全面的綜合評價，改變以一次性高考分數(shù)作為高校唯一錄取標準的做法。

2007年10月，教育部考試中心主任在漢也表示，高中課改的重點之一在于高考改革，高考改革就是要建立綜合素質(zhì)評價標準和評價體系，從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、合作精神、學習能力、運動與健康等方面對高中畢業(yè)生給予客觀、全面的評價。在此基礎(chǔ)上把學業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評價與國家統(tǒng)一考試相結(jié)合，將文化知識、能力水平、成長過程、綜合素質(zhì)等，都納入到高校錄取的依據(jù)之中。

這就是說，高一新生一進入學校，就要開始為高考積攢資本，用實際行動爭取有競爭力的綜合素質(zhì)評價。隨著高校自主招生權(quán)的進一步擴大，除了分數(shù)、特長外，高校也急需其他的評價和選拔標準，而綜合素質(zhì)評價就能較好地擔起這一重任。

　　(責任編輯：盧雁明)

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