中國近代史綱要是2010年考研政治大綱中新增加的學(xué)科，就2010年考研政治的真題來說，具有如下特點：

第一，所占分值14%。2010年考研真題中，這部分內(nèi)容單項選擇題占2分，多項選擇題占8分左右(因為有部分題既屬于毛中特的內(nèi)容又屬于中國近代史綱要的內(nèi)容)，分析題占5分左右(同上)。

第二，輕細(xì)節(jié)，重理論。2010年考研政治真題中中特所占的14分之中有13分題目強(qiáng)調(diào)是理論知識，只有第9題(占一分)是細(xì)節(jié)題。

第三，知識點交叉考查。如2010年考研政治真題中的第27題、28題、36題，既屬于毛中特中的內(nèi)容也屬于中國近現(xiàn)代史綱要的內(nèi)容。

第四，與熱點問題相結(jié)合考查。如第36題第2問關(guān)于“新中國成立的意義”也是與2009年我國建國60周年息息相關(guān)的。

針對以上四個特點，我認(rèn)為，考生應(yīng)該在復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史綱要的過程中需要注意以下幾個方面，從而高效率地復(fù)習(xí)：

首先，要重視對某一歷史事件(太平天國、洋務(wù)運動、辛亥革命等等)失敗的原因、教訓(xùn)等上升到理論層面的記憶以及官方對某一歷史事業(yè)的立場的記憶，輕對歷史事件過程的記憶。對于某一歷史事件的過程、人物、文件、會議、條約以選擇題的方式來記憶。

其次，善于對比、總結(jié)各個歷史事件的異同。比如說，太平天國、洋務(wù)運動、戊戌維新運動、辛亥革命失敗的共同原因之一是領(lǐng)導(dǎo)階級(分別是農(nóng)民階級、大地主階級、民族資產(chǎn)階級)的局限性，不同的地方是各個階級的局限性表現(xiàn)為不同的缺陷。如，農(nóng)民階級的局限性表現(xiàn)在狹隘性，沒有科學(xué)的指導(dǎo)思想等；民族資產(chǎn)階級的局限性表現(xiàn)在它的軟弱性等。

比較后，注重對中國近現(xiàn)代史綱要和毛中特理論兩門學(xué)科相交匯的知識點的復(fù)習(xí)。如中國革命的三大法寶等。

　作者 孟唯一