2017年南京師范大學(xué)教育學(xué)考研參考書

　　一丶南京師范大學(xué)歷史簡介

　　南京師范大學(xué)的研究生教育起步于20世紀(jì)50年代，由著名苔蘚專家陳邦杰教授招收了第1名研究生。“文化大革命”中，研究生教育中斷了。1978年，我國實行改革開放政策后，立即恢復(fù)了研究生招生培養(yǎng)制度，我校也在當(dāng)年就招收了研究生。1981年我國開始實施《中華人民共和國學(xué)位條例》，我校被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的單位。1997年學(xué)校成立研究生處和黨委研究生工作部，在2003年學(xué)校機構(gòu)改革中，原研究生處(黨委研究生工作部)被改建為研究生部(黨委研究生工作委員會)，主要承擔(dān)和組織全校學(xué)位與研究生教育管理工作。1996年，南京師范大學(xué)進入國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)行列，南京師范大學(xué)的研究生教育進入了一個嶄新的發(fā)展時期。截止到2006年6月，共授予博士學(xué)位624名，碩士學(xué)位 6719名。目前，共有在校研究生9215名，其中博士生632名。

　　二丶南京師范大學(xué)參考書

　　南京師范大學(xué)教育學(xué)考研退出了統(tǒng)考，實行自主命題。它的考試科目包括：①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③教育學(xué)基礎(chǔ)綜合;其中政治和英語是全國統(tǒng)考，專業(yè)課教育學(xué)基礎(chǔ)綜合是自主命題，指定參考書。教育綜合的考試范圍主要包括教育學(xué)基礎(chǔ)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育研究方法等;弘毅考研的老師根據(jù)歷年的試題和大綱，向參加教育學(xué)考研的同學(xué)推薦以下書籍：

　　1.《教育學(xué)基礎(chǔ)》(第3版)全國十二所重點師范大學(xué)編寫，教育科學(xué)出版社，2014

　　2.《中國教育史》孫培青，華東師大出版社

　　3.《外國教育史》周采，華東師大出版社

　　4.《教育心理學(xué)新編》汪鳳炎，暨南大學(xué)出版社

　　5.《教育研究方法》袁振國，高等教育出版社

　　6、《教育學(xué)考研紅寶書》 弘毅考研主編

　　它的專業(yè)碩士考試科目包括①101思想政治理論②204英語二③333教育學(xué)綜合④另外加一門和自己報考專業(yè)相關(guān)的專業(yè)課。其中政治和英語是全國統(tǒng)考，專業(yè)課333教育學(xué)綜合大綱由教育學(xué)統(tǒng)一公布，是自主命題，有指定參考書。333教育綜合的考試范圍主要包括教育學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育論、當(dāng)代教育心理學(xué)、教育心里學(xué)、中國教育史、外國教育史，弘毅考研的老師根據(jù)歷年的試題和大綱，向參加教育學(xué)考研的同學(xué)推薦以下書籍：

　　1.《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編，人民教育出版社2009年

　　2.《中國教育史》孫培青主編，華東師范大學(xué)出版社2009年版

　　3.《簡明中國教育史》王炳照等著，北京師范大學(xué)出版社2007年版

　　4.《外國教育史》張斌賢主編，王晨副主編，教育科學(xué)出版社2008年

　　5.《教育心理學(xué)》張大均，人民教育出版社2005年

　　6.《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社2005年

　　7、教育學(xué)考研紅寶書 弘毅考研主編

　　弘毅考研的老師推薦的以上教育學(xué)考研(學(xué)術(shù)型、專業(yè)碩士)參考書主要幾點原因：

　　1、與考試大綱的基本吻合。以上所推薦的教育學(xué)考研參考書基本上與教育學(xué)考研考試大綱基本吻合，包含了考試大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容，對大綱所規(guī)定的知識點進行了全面，準(zhǔn)確的闡述，以加深對概念和理論等重點內(nèi)容的理解與應(yīng)用，比如中國教育史當(dāng)中“封建國家教育體制的完善——隋唐時期教育體系的完備——中央和地方官學(xué)體系的完備”這個知識點，可以在推薦的《中國教育史》這本書的P161和P167找到解析，有詳細的介紹。

　　2、參考書結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，內(nèi)容詳細。從這幾本書的編寫來看，推薦的教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合參考書，知識點結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，內(nèi)容詳細，比如考試大綱“課程”這一章內(nèi)容，從課程與課程理論、課程類型、課程編制、課程改革等闡述課程這個問題，在《教育學(xué)基礎(chǔ)》P153、P161、P164、P176都可以找到想對應(yīng)的內(nèi)容，同時在這本參考書中，增加了很多實例，比如在講課程類型的時候，引用了美國國家課程標(biāo)準(zhǔn)的例子，這樣理論與事實想結(jié)合，考生更容易理解。

　　3、參考書的觀點代表了教育學(xué)學(xué)術(shù)界的主流觀點。在考生備考的過程中，很多考生看了其他參考書，有些觀點是不一樣，讓考生很棘手，特別是在做題的時候，不知道該答哪個觀點。推薦教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合參考書，代表了教育學(xué)的主流觀點，考生可以以這些觀點為主，進行答題。