2017考研英語(yǔ):基礎(chǔ)階段我們可以“摳”的很細(xì)(三)

　　千里之行始于足下，考研的復(fù)習(xí)就是一個(gè)漫長(zhǎng)的千里之行，需要我們一步步腳踏實(shí)地去完成。基礎(chǔ)階段，更需要我們腳踏實(shí)地把基礎(chǔ)夯扎實(shí)。本文文都網(wǎng)�？佳杏⒄Z(yǔ)輔導(dǎo)靖老師就目前基礎(chǔ)階段大家碰到的問(wèn)題進(jìn)行提取和總結(jié)，為大家在基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)2017考研英語(yǔ)指明方向。

　　1. 問(wèn)：She is admittedly reliable.這里的admittedly副詞修飾reliable還是整個(gè)句子，是怎么判斷的?答：副詞是指在句子中表示行為或狀態(tài)特征的詞，用以修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或全句，表示時(shí)間、地點(diǎn)、程度、方式等概念。副詞修飾句子我們可以看幾個(gè)例子：Naturally, she's attached to the place; Sure I will come; Ironically, he became ill on the day of his marriage; Normally we go to bed at ten; Miraculously, no one was killed; Hopefully, we'll meet again on Thursday.而給出的這句話，該副詞修飾形容詞。副詞修飾什么成分，一般會(huì)放在被修飾的詞之前，因此大概可以從位置上進(jìn)行判斷。

　　2. 問(wèn)：Which和that引導(dǎo)定語(yǔ)從句有何區(qū)別?答：that可指人和物,which則一般指物,在限定性定語(yǔ)從句中兩者的區(qū)別不大,但在非限定性定語(yǔ)從句中有以下區(qū)別：一、以下情況不能用that,只能用which：1、在非限定性定語(yǔ)從句中,逗號(hào)之后不能用that;2、介詞后面不能用that.二、以下情況不能用which,只能用that: 1、前面的先行詞是不定代詞時(shí),如 all, anything, nothing, the one 等;3、如果先行詞出現(xiàn)了the only, the very 時(shí);3、如果先行詞出現(xiàn)了序數(shù)詞和形容詞最高級(jí)時(shí);4、如果先行詞中既有人又有物時(shí),如：They are talking about the school and the teachers that they visited yesterday. 來(lái)看一個(gè)定語(yǔ)從句的例子：I assumed that phase was something experts developed after years of research into children’s behaviour: wrong. 參考翻譯：我認(rèn)為階段劃分是錯(cuò)誤的，這一階段劃分是專(zhuān)家經(jīng)過(guò)數(shù)年對(duì)于兒童行為的研究的結(jié)果。句子主干--i assumed that phase was something wrong. 其中experts developed after years of research into children’s behaviour為定語(yǔ)從句修飾something，主語(yǔ)是experts,謂語(yǔ)是developed,后邊是狀語(yǔ)。此時(shí)先行詞是不定代詞something，因此定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞用為that不用which或者是省略都可以。

　　像上述的詞性以及句法，我們先從概念上理解，然后在句子中進(jìn)行知識(shí)的鞏固，到考研復(fù)習(xí)的后半時(shí)期，沒(méi)有時(shí)間梳理知識(shí)點(diǎn)，而會(huì)放在真題的研究上，因此文都老師希望大家都能夠在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中有所收獲，2017考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)順利。