2017考研政治難點(diǎn)：剩余價(jià)值的分配

　　提到考研政治中剩余價(jià)值的分配這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可能2017考研的考生都不知道有這么一塊內(nèi)容，其實(shí)這一塊內(nèi)容有很多的重點(diǎn)概念而且概念之間的邏輯性非常強(qiáng)，只要一個(gè)概念不理解，后面很多內(nèi)容的理解就會(huì)出現(xiàn)困難。了解剩余價(jià)值的分配，不僅要理解剩余價(jià)值分配的原因，具體怎樣分配，剩余價(jià)值是怎樣轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)，利潤(rùn)是如何轉(zhuǎn)化為平均利潤(rùn)的，這些都需要我們能有一個(gè)清晰的邏輯過程。

　　進(jìn)行剩余價(jià)值的分配主要原因在于不同的資本家承擔(dān)了資本的不同作用。在以前工廠手工業(yè)的時(shí)候，資本家承擔(dān)了所有的資本職能，所以不存在剩余價(jià)值的分配問題，但是在現(xiàn)代社會(huì)由于六大類 資本家承擔(dān)了資本的不同作用，所以他們就要分割產(chǎn)業(yè)工人創(chuàng)造剩余價(jià)值的一部分。產(chǎn)業(yè)資本家分割產(chǎn)業(yè)工人剩余價(jià)值的一部分叫做平均利潤(rùn)，商業(yè)資本家分割的剩余價(jià)值叫商業(yè)利潤(rùn)，借貸資本家叫利息。銀行資本家叫銀行利潤(rùn)，股份資本叫股息，土地資本家的叫地租。所以，所有利潤(rùn)形式的來源都應(yīng)該來自于產(chǎn)業(yè)工人所創(chuàng)造的剩余價(jià)值的一部分，都是剩余價(jià)值的轉(zhuǎn)化形式。接下來，我們?cè)賮砜匆幌庐a(chǎn)業(yè)資本獲得平均利潤(rùn)。在這里我首先為大家演繹一個(gè)邏輯前提。到底這個(gè)東西是誰帶來的，所以這個(gè)東西理應(yīng)歸誰所有，不同的階級(jí)站的角度不同他們的看法不同。馬克思認(rèn)為社會(huì)財(cái)富是工人的勞動(dòng)帶來的，所以理應(yīng)歸工人所有，但是卻被資本家無償?shù)恼加辛私凶鍪Ｓ鄡r(jià)值。資本家認(rèn)為社會(huì)財(cái)富是資本帶來的，是資本帶來的利潤(rùn)(我投入的錢帶來的錢)。所以，利潤(rùn)和剩余價(jià)值是同樣的東西都是比前期投資多了一塊增加額的貨幣。接下來我們就看看資本家是如何把工人勞動(dòng)帶來的剩余價(jià)值說成是利潤(rùn)的。首先，資本家取消了c、v的區(qū)別，認(rèn)為它們都是生產(chǎn)過程中必須投入的費(fèi)用(生產(chǎn)成本，所費(fèi)資本)。這樣商品的總價(jià)值w=c+v+m就成了w=k+m，剩余價(jià)值m看作是所費(fèi)資本帶來的而不是工人勞動(dòng)帶來的，由此就掩蓋了剩余價(jià)值的來源。當(dāng)資本家把m不僅看作是所費(fèi)資本帶來的，而且看作是全部預(yù)付資本帶來的，這時(shí)剩余價(jià)值就轉(zhuǎn)化為了利潤(rùn)。那么利潤(rùn)是如何轉(zhuǎn)化為平均利潤(rùn)的呢?由于資本在不同部門之間的流動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)，總是從低的部門流向高的部門，于是蕩平了利潤(rùn)高低之間的差別，于是利潤(rùn)就轉(zhuǎn)化為了平均利潤(rùn)。

　　文都教育告訴大家，要理解剩余價(jià)值的分配需要有一個(gè)邏輯過程。需要對(duì)考研政治中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系有清晰的了解。特別是商品價(jià)值的總公式w=c+v+m要學(xué)會(huì)去運(yùn)用，只有掌握熟練了我們才能夠推出利潤(rùn)是如何轉(zhuǎn)化為剩余價(jià)值的，才能夠推出利潤(rùn)是怎么轉(zhuǎn)化為平均利潤(rùn)的。