一、新老大綱的差別
數(shù)學(xué)有四塊，初等數(shù)學(xué)、微積分、線性代數(shù)、概率論，這四塊沒(méi)變，變的是原來(lái)總分是70分，現(xiàn)在是75分。第二個(gè)變化是，原來(lái)總共是23個(gè)題目，其中12個(gè)是問(wèn)題求解，11個(gè)是充分性判斷�，F(xiàn)在新大綱上變成25個(gè)題，其中14個(gè)問(wèn)題求解，充分性判斷11個(gè)。第三個(gè)變化是原來(lái)問(wèn)題求解是每小題4分，現(xiàn)在每小題3分，去年的充分性判斷每小題2分，現(xiàn)在改為3分。換句話說(shuō)，今年的所有數(shù)學(xué)兩類(lèi)題目都是每小題3分。初等數(shù)學(xué)原來(lái)占的比例是18分，今年還是18分。去年的微積分是22分，今年增加了2分，變?yōu)?4分。去年的線性代數(shù)是14分，今年是15分。去年的概率論是16分，今年的概率論是18分。今年增加的5分，2分給了微積分，1分給了線性代數(shù)，概率論給了2分。

大綱上變化比較多的一個(gè)地方還有，原來(lái)的初等數(shù)學(xué)中二項(xiàng)式定理去掉了，改成等差數(shù)列和等比數(shù)列，原來(lái)的數(shù)列還是要靠的，二項(xiàng)式定理大綱中沒(méi)有寫(xiě)上。

微積分中的一元函數(shù)微分學(xué)中的無(wú)窮廣義區(qū)間去掉了，多元函數(shù)微分學(xué)中的二階偏導(dǎo)數(shù)的概念去掉了。

線性代數(shù)沒(méi)有變化。

概率論中去掉了全概率公式和貝葉斯公式。下面有一個(gè)地方改了一個(gè)字，這個(gè)沒(méi)什么好談的。

二、今年大綱上改了以上內(nèi)容的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵
大綱上改了以上內(nèi)容時(shí)間上有變化、分值上有變化，內(nèi)容上有變化。這是一個(gè)表面現(xiàn)象。我們想，通過(guò)這個(gè)現(xiàn)象表現(xiàn)了考試指導(dǎo)委員會(huì)什么想法呢？第一，考試指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)內(nèi)容精簡(jiǎn)了一些，沒(méi)有必要的就去掉了，主要是想減輕廣大考生的負(fù)擔(dān)。更重要的，我認(rèn)為，這樣的調(diào)整是有利于有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同志今后進(jìn)一步復(fù)習(xí)和報(bào)考的。因?yàn)榭计昭泻涂糓BA不一樣，普研是應(yīng)屆生比較多，MBA往往是需要工作了幾年，那么數(shù)學(xué)就有可能忘掉了。還有是，公式也不能像在校生背得那樣熟，這好象是不利的。但是現(xiàn)在考試中心和考試指導(dǎo)委員會(huì)想怎么把題進(jìn)行改革，從題的方面有利于有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同志。

從出題上大家可以看出一個(gè)明顯的傾向，分析的問(wèn)題多了，不是簡(jiǎn)單的套公式，現(xiàn)在文字題比較多，需要你自己分析，不是像中學(xué)或大學(xué)作數(shù)學(xué)題，套一個(gè)公式就完了。這對(duì)有工作經(jīng)驗(yàn)的同志來(lái)說(shuō)，他分析問(wèn)題的能力強(qiáng)了，這樣，解決問(wèn)題的能力也增強(qiáng)了。

今年還有一個(gè)問(wèn)題，不知道大家注意沒(méi)有，考試大綱中給了一個(gè)樣卷。今年的分?jǐn)?shù)沒(méi)有像去年那樣給出來(lái)每類(lèi)內(nèi)容占的分?jǐn)?shù)比例，今年沒(méi)有說(shuō)，只給了一個(gè)樣卷，這樣有一個(gè)好處，如果給了一個(gè)模式，那就比較死板，當(dāng)然，現(xiàn)在考試的模式也比較固定，適合大家復(fù)習(xí)。但是并沒(méi)有必要把其固定化，從樣卷上大家可以有比較具體的概念。

從現(xiàn)在的復(fù)習(xí)大綱來(lái)看，不知道大家注意沒(méi)有，大綱上有的沒(méi)有劃掉的，有可能在某種形式上來(lái)考。比如去年就有這樣的情況，舉個(gè)概率論的問(wèn)題，均勻分布是去年大綱上就劃掉了，今年也沒(méi)有，但是，在2005年1月的考試上就有均勻分布密度的題目，它沒(méi)說(shuō)均勻分布，但實(shí)際上就是。樣卷上有一個(gè)指數(shù)分布的題目，而大綱中劃掉了。所以，基本的東西大家要掌握，不是要局限于大綱，而是要靈活掌握。
三、復(fù)習(xí)的問(wèn)題
第一，要把這次同時(shí)出版的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分冊(cè)》通讀一遍，把有些基本概念理清楚。我仔細(xì)閱讀了2006和2005年的教材，應(yīng)該說(shuō)，2006年的教材劃掉了幾部分，增加的內(nèi)容很少很少，這也反映了考試指導(dǎo)委員會(huì)想減輕大家負(fù)擔(dān)的目的，考最重要的，考素質(zhì)問(wèn)題，所以有些內(nèi)容簡(jiǎn)化了。復(fù)習(xí)的第一點(diǎn)就是要通讀，要領(lǐng)會(huì)入學(xué)考試研究中心編制的輔導(dǎo)教材說(shuō)明中的一些精神。

第二點(diǎn)，不妨做一點(diǎn)后面的習(xí)題，今年大綱把歷年的考題都附在后面了，還包括分析，這很好。我認(rèn)為要適當(dāng)做題，雖然我不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，但是數(shù)學(xué)不做題是不成的。

第三點(diǎn)，怎么增強(qiáng)大家的綜合判斷能力。這么多題，要在這么短的時(shí)間內(nèi)做完，大概每題只有不到3分鐘的時(shí)間，這樣速度就要比較快，這就要看你的綜合判斷能力了，每個(gè)題的計(jì)算量都不太大，但是概念不少，每個(gè)題都起碼牽涉到兩三個(gè)概念，這就看你學(xué)了以后能不能綜合分析判斷。我們的考試叫綜合能力考試，就是考你的能力。我同意數(shù)學(xué)也需要推導(dǎo)能力、邏輯分析能力等等，但是最重要的是一個(gè)綜合分析判斷的能力。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要把這方面的內(nèi)容融會(huì)貫通。

第四點(diǎn)，對(duì)文字題要有足夠的重視，當(dāng)然書(shū)上的題比較傾向于某一方面，當(dāng)然要復(fù)習(xí)每章、每節(jié)的內(nèi)容，書(shū)上的文字題比較少。而真正考試時(shí)，大家做一下歷年的考題，特別要注重自己文字分析能力，注意一下文字中怎樣打埋伏讓你去分析，這樣，將來(lái)會(huì)得到一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)。

在現(xiàn)階段，這一段時(shí)間多做一些基本題，到10月份多做各種各樣的綜合題，到12月份下旬少做題，多作分析，找自己的問(wèn)題，有一句話可以作為最后的總結(jié)，你有時(shí)候找到自己的問(wèn)題比去分析書(shū)面上的問(wèn)題還重要，因?yàn)槟阕约赫业阶约旱膯?wèn)題，發(fā)現(xiàn)的弱點(diǎn)以后，就有針對(duì)性去進(jìn)行提高，就會(huì)得到比較好的分?jǐn)?shù)。