2012年12月8日,對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際商學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱國(guó)際商學(xué)院)將迎來(lái)30周年院慶暨M(jìn)BA教育20周年、EDP教育15周年、EMBA教育10周年慶典。慶典籌備之際,國(guó)際商學(xué)院馬春光教授接受了和訊網(wǎng)商學(xué)院頻道記者的專訪。

　　中國(guó)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型期

　　制造業(yè)作為我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè),為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和增長(zhǎng)做出了極大的貢獻(xiàn),對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。改革開放30年來(lái),我國(guó)憑借制造業(yè)的低成本優(yōu)勢(shì),保持了產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,勞動(dòng)成本低、管理標(biāo)準(zhǔn)低、勞動(dòng)力價(jià)格低等因素已漸漸不再是中國(guó)制造業(yè)的優(yōu)勢(shì)了,這些優(yōu)勢(shì)在逐漸削弱。許多加工企業(yè)的產(chǎn)品以低端為主,,附加值不高,出口主要是勞動(dòng)密集型和技術(shù)含量低的產(chǎn)品,處在“微笑曲線”的底端,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型成為了中國(guó)制造業(yè)面臨的共同難題。

　　馬春光教授表示,在中國(guó)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型期,虛心學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)是很有必要的。盡管我們從跨國(guó)公司產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈轉(zhuǎn)型中發(fā)現(xiàn)很多弊端,但在產(chǎn)品的加工上,我們可以引進(jìn)其先進(jìn)的加工設(shè)備和經(jīng)營(yíng)理念,向精細(xì)制造產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。同時(shí),從管理的角度看,因?yàn)槲覈?guó)企業(yè)現(xiàn)在普遍存在經(jīng)營(yíng)成本高、效率低的問(wèn)題,所以關(guān)鍵問(wèn)題是要提高企業(yè)效率。企業(yè)要做強(qiáng),而不能一味地做大。

　　近年來(lái),很多跨國(guó)企業(yè)在華經(jīng)營(yíng)都遇到了“水土不服”的現(xiàn)象,而在跨國(guó)文化管理上如何更好地做到本土化更是跨國(guó)企業(yè)一直很困惑的問(wèn)題。

　　馬春光教授認(rèn)為,國(guó)際企業(yè)在跨文化管理方面一定要克服這些“短板”,并且從理念上重視中國(guó)市場(chǎng),植根于中國(guó)市場(chǎng)。為此,馬春光教授曾專門編寫了《國(guó)際企業(yè)跨文化管理》一書。

　　MBA和EMBA到底要不要撰寫論文

　　中國(guó)MBA學(xué)生在畢業(yè)前寫論文是再正常不過(guò)的事,在歐美國(guó)家則不然。實(shí)際上,寫不寫論文已成為國(guó)內(nèi)與國(guó)際上的MBA教育的主要差異之一。從事MBA教育工作多年的馬春光教授說(shuō):“從1983年我去美國(guó)舊金山大學(xué)讀MBA,到現(xiàn)在近30年時(shí)間,可以說(shuō),國(guó)外絕大多數(shù)管理院校MBA學(xué)生不撰寫論文。”

　　從學(xué)生自身的角度來(lái)說(shuō),通過(guò)寫論文將所學(xué)的諸多知識(shí)點(diǎn)融合消化,最終靈活使用,對(duì)學(xué)生把握和運(yùn)用知識(shí)的能力有很大的提高。但與此同時(shí),寫論文包括論文的指導(dǎo)、修改一般要花半年的時(shí)間,如果不是出于學(xué)術(shù)方面的高要求,對(duì)于一名從事企業(yè)管理實(shí)踐的MBA和EMBA的學(xué)生來(lái)說(shuō),略顯得流于形式。

　　MBA和EMBA的招生對(duì)象是企業(yè)的中、高層管理人員,其專業(yè)碩士學(xué)位設(shè)置的目的是提高企業(yè)管理人員分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。“實(shí)踐證明,歐美國(guó)家的MBA和EMBA學(xué)生畢業(yè)時(shí)不撰寫論文,這并未影響其在企業(yè)中的管理能力。原因很簡(jiǎn)單,學(xué)生識(shí)別、歸納、提煉問(wèn)題的能力和綜合分析、解決問(wèn)題能力的提高滲透在各門課程的學(xué)習(xí)之中,體現(xiàn)在理論聯(lián)系實(shí)際、突出案例教學(xué)的過(guò)程之中。雖然歐美國(guó)家的MBA和EMBA學(xué)生不撰寫畢業(yè)論文,但是其在校學(xué)習(xí)期間所承受的壓力絕不比撰寫論文低。各門課程的苛刻要求、大量的小組討論和個(gè)人書面作業(yè),其工作量之大、時(shí)間之緊迫難以想象。因此,MBA和EMBA學(xué)生要不要寫畢業(yè)論文,這是一個(gè)值得研究的問(wèn)題。” 馬春光教授補(bǔ)充道。

　　展望未來(lái) 很有信心

　　三十年來(lái),國(guó)際商學(xué)院的發(fā)展和變化是非常大的。1982年組建國(guó)際商學(xué)院的前身國(guó)際經(jīng)濟(jì)管理系時(shí),才五六個(gè)人,歷經(jīng)風(fēng)雨,最終發(fā)展成為現(xiàn)在教學(xué)研究體系比較完整的學(xué)院。這期間,為打造和提升“國(guó)際化”這一特色和核心競(jìng)爭(zhēng)力,在師資、生源和教學(xué)方法上,學(xué)院一直強(qiáng)調(diào)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”。國(guó)際化是國(guó)際商學(xué)院的立足之本,要繼續(xù)保持自身的特色和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),必須要有創(chuàng)新。馬春光教授對(duì)記者說(shuō):“展望未來(lái)充滿信心,因?yàn)榛�礎(chǔ)已經(jīng)打好了!”