從1991年9所高校成為中國(guó)第一批招收MBA的試點(diǎn)高校起，中國(guó)的MBA教育經(jīng)歷了快速發(fā)展的20年，從無到有，從小到大，從簡(jiǎn)單的模仿到自主創(chuàng)新。在MBA發(fā)展的前二十年中，MBA雖然受到了質(zhì)疑和批評(píng)但仍得到了社會(huì)職場(chǎng)人士的認(rèn)可和贊譽(yù)。國(guó)內(nèi)各商學(xué)院也在積極的進(jìn)行改革創(chuàng)新努力打造中國(guó)特色的MBA教育，打造獨(dú)具特色的商學(xué)院品牌教育。

　　凝合全校優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源打造MBA項(xiàng)目培養(yǎng)平臺(tái)；

　　MBA教育從國(guó)外引進(jìn)至今20年，在中國(guó)發(fā)展還不成熟，商學(xué)院在努力探索中國(guó)MBA教育的發(fā)展道路。目前國(guó)內(nèi)236所MBA培養(yǎng)院校，她們?cè)诓煌瑢哟�、不同的類型打造MBA培養(yǎng)的精品項(xiàng)目。  杭州電子科技大學(xué)MBA項(xiàng)目具有依托學(xué)校電子信息和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科強(qiáng)強(qiáng)融合的辦學(xué)特色。學(xué)校MBA設(shè)有先進(jìn)制造業(yè)、中小企業(yè)、電子商務(wù)與企業(yè)信息化三個(gè)特色專業(yè)方向，開設(shè)多個(gè)研究方向，為學(xué)員提供了廣闊的發(fā)展空間。杭州電子科技大學(xué)MBA學(xué)員具備“管理、經(jīng)濟(jì)、信息”復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐能力，善于科學(xué)決策和精細(xì)管理的中小企業(yè)家與中高級(jí)工商管理人才。這正適應(yīng)了社會(huì)企業(yè)的人才發(fā)展需求。杭州電子科技大學(xué)MBA項(xiàng)目凝合了全校優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源打造了具有自我特色的MBA項(xiàng)目培養(yǎng)平臺(tái)。打造具有自我的特色MBA項(xiàng)目完善了中國(guó)人才市場(chǎng)的多樣化需求，也更好的發(fā)展了中國(guó)特色MBA教育。

　　走M(jìn)BA國(guó)際化合作辦學(xué)之路

　　隨著全球化的發(fā)展，國(guó)際化已經(jīng)成為一種觀念，面對(duì)新的環(huán)境，當(dāng)然也就有新的挑戰(zhàn)，新形勢(shì)下突顯出來的是缺少高端人才、國(guó)際創(chuàng)新型人才。在國(guó)內(nèi)，這種現(xiàn)象尤其突出。MBA是職業(yè)經(jīng)理人，中高級(jí)管理人才的主要培養(yǎng)方式，就更需要適應(yīng)國(guó)際化的需求，加強(qiáng)MBA教育的國(guó)際化。杭州電子科技大學(xué)MBA教育中心成立伊始便以“把握信息時(shí)代脈搏、關(guān)注世界管理前沿、勇立中國(guó)經(jīng)濟(jì)潮頭”為使命，充分利用學(xué)校與國(guó)外20余所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立的長(zhǎng)期學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系，引進(jìn)世界一流的先進(jìn)技術(shù)與管理理念，并通過教師交流授課，學(xué)員互訪等方式合作開展技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新活動(dòng)，有效支持MBA學(xué)員開拓國(guó)際視野。使MBA學(xué)員更具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，更能適應(yīng)全球化的發(fā)展。

　　中國(guó)MBA20年間，從剛開始的謹(jǐn)慎到后來的逐步“正式舉辦”，我國(guó)的MBA教育正在走一條屬于自己的路。接下來的MBA教育之路還需要更多的探索和創(chuàng)新，要有自己的特色更要適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。快速發(fā)展的中國(guó)商學(xué)院任重而道遠(yuǎn)。