MBA面試有感―同濟(jì)大學(xué)篇

　　筆試通過以后，復(fù)試也是重要的一關(guān)，復(fù)試有淘汰率的學(xué)校都有自己的風(fēng)格。象同濟(jì)今年的復(fù)試筆試，內(nèi)容為管理理論與實(shí)務(wù)。中文面試為綜合素質(zhì)和專業(yè)。還有英文復(fù)試共三部分。

　　我是等到成績(jī)出來后，估計(jì)自己的分?jǐn)?shù)已超過同濟(jì)的面試線后才開始準(zhǔn)備的。真正準(zhǔn)備的時(shí)間約有半個(gè)月左右，其中包括請(qǐng)假一周。先到網(wǎng)上下了不少關(guān)于MBA面試的資料。并和一些考友聯(lián)系上，收集了很多題目，每人分幾道去找答案。我參加了模擬面試輔導(dǎo)，找差距。我還將機(jī)工版的管理教材翻出來，好好看了兩遍。英語(yǔ)專門找了個(gè)PARTENER每天練習(xí)一、兩個(gè)小時(shí)。

　　三月三十一日是復(fù)試的日子。上午是筆試，是兩道大題，分別為：

　　1.溫家寶總理提出"經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整"，你怎么看待這個(gè)問題，請(qǐng)用管理的理論進(jìn)行分析?

　　2.隨著企業(yè)的改革，為何要建立真正的現(xiàn)代金融企業(yè)制度?

　　這種題目較大，答全不易。我發(fā)覺，大家和我一樣，盯著題目看了十分鐘，很少有人動(dòng)筆。我考前曾看過一些"兩會(huì)"的內(nèi)容，好象與之有點(diǎn)關(guān)系。還感覺政治考試的內(nèi)容和其也有些關(guān)系。我稍微打下草稿，將自己所能寫的都寫上。盡量字跡清晰，條理清楚，共寫了滿滿四版交了卷。

　　下午是中文面試，分了很多組，每組約十個(gè)人。老師先讓我們簽到，我一看，順序已經(jīng)排好。我居然是我們那組的第一個(gè)，真倒霉。我還沒有一點(diǎn)狀態(tài)，硬著頭皮走進(jìn)教室。面試我的老師是一男一女，相當(dāng)和藹而又極富修養(yǎng)。一位老師主問，另一位老師主要記錄。我站穩(wěn)后，鞠了一躬，說"老師好"，老師示意我坐下，我從一大堆題中抽了兩道：

　　1、怎樣管理企業(yè)信息化人才

　　2、小而全，大而全企業(yè)的改制有何意義，怎樣著手?

　　老師可能也沒完全進(jìn)入狀態(tài)，非常和氣，要我準(zhǔn)備幾分鐘，甚至說我可以拿筆寫一些提綱。我想，要寫其實(shí)我也寫不出什么東西，便故作自信地說不需要。第一題我先講了一下什么是信息化人才及其在企業(yè)中的地位和作用，企業(yè)應(yīng)該怎樣對(duì)待這種人才。后來隨著和老師的互動(dòng)交流，談到了激勵(lì)，我順手將管理教材中的內(nèi)容說了出來。第二題我舉了兩個(gè)例子，說明什么是小而全，大而全的企業(yè)。老師問了幾個(gè)問題，談到減員增效時(shí)，老師問：大而全的企業(yè)負(fù)擔(dān)重，需要減員增效，企業(yè)又拿不出資金安置那些減員的人員，怎么辦?我回答可先向國(guó)家借貸一部分資金，企業(yè)減員增效后，能輕裝上陣，通過創(chuàng)新、變革，得到發(fā)展，再將借貸的錢還上。老師沒說什么，笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。我也不知道這樣回答是否答到要點(diǎn)。最后一兩分分鐘，兩位老師都和我聊了兩句，便示意我可以退下。我站好，鞠了一躬，說"謝謝老師"。出來同學(xué)紛紛圍住我，問考了什么題目。我暫時(shí)不想離開，到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都說答不好，有的甚至連ERP都不清楚，我心理略為踏實(shí)一點(diǎn)。晚上的英語(yǔ)面試我又是第一個(gè)。不過我口語(yǔ)向來較強(qiáng)，一位女老師主問，另一位學(xué)生模樣的做一些記錄。我站穩(wěn)，鞠了一躬，說"Good Evening,Madam ,Sir",老師問了一些諸如是say something about your work

　　Do you like your job,why? What do you learn from your work?

　　Do you think MBA is successful in China?"

　　我和老師較為輕松地聊著。約五分鐘，老師示意我可以走了。我站好，鞠了一躬，說"Thank You,Madam ,Sir"。

　　面試是如此之快，自己精心準(zhǔn)備的許多東西都沒有機(jī)會(huì)用上便結(jié)束了。后來和同學(xué)一交流，發(fā)現(xiàn)有不少趣文。有些同學(xué)英語(yǔ)極差，不能和老師交流，最后老師都急了，忍不住說起中文來。某同學(xué)自我感覺面試太差，面試后，坐在那兒不肯走。和老師東聊西扯,老師不好將他轟走，便不理他，只是暗示說肚子餓，快要吃晚飯了。他還是鍥而不舍地堅(jiān)持著，終于老師也和他聊了起來。他說考一次不容易，怕面試通不過太可惜。老師答曰：若不行，明年再來。他回來還是"驚恐萬分"，老師說這話，是不是已經(jīng)"否決"我了?另一同學(xué)是最后小組的最后一個(gè)，面試完，老師也收拾東西。順口問一句：你什么時(shí)候回去。他也是緊張得不行，老師說這話是不是不要我了，要趕我走。同學(xué)們回來后，都議論著所發(fā)生的事，老師的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著考生的心。

　　總的感覺，同濟(jì)的英文面試也只是一些常規(guī)的東西，在于測(cè)試考生的語(yǔ)言能力，內(nèi)容的對(duì)錯(cuò)相對(duì)要求低，能夠開口"說"是最重要的。在網(wǎng)上查得的資料足以應(yīng)付。練習(xí)時(shí)，最好不要去口語(yǔ)大班練習(xí)，效果不好。輔導(dǎo)班為了**，將幾十位同學(xué)放在一起，輔導(dǎo)老師根本無力顧及每位同學(xué)。上課既浪費(fèi)時(shí)間、又浪費(fèi)金錢，自己還沒有開口練習(xí)的機(jī)會(huì)。最好是找一、兩個(gè)考友，將收集的問題整理好后，相互模擬練習(xí)。對(duì)于一般考生來說，一個(gè)星期的口語(yǔ)練習(xí)對(duì)應(yīng)付這種考試有很大的幫助。

　　關(guān)于筆試，這次主要是和"兩會(huì)"的內(nèi)容有關(guān)。這種題較大，緊扣時(shí)事、經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，要注意多和同學(xué)交流，到網(wǎng)上收集信息。

　　同濟(jì)的中文面試，內(nèi)容涉及到一些基本的專業(yè)性知識(shí)，需要花費(fèi)的準(zhǔn)備時(shí)間多。和同學(xué)共享信息，多交流。