城市里有這樣一群年輕的精英，他們或是人力資源總監(jiān)，或是小有成就的培訓(xùn)師，或是企業(yè)高管，他們擠出業(yè)余時(shí)間，用寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，無私澆灌著校園里一朵朵正值青春年少的“花蕾”;校園里有這樣一批高中生，他們的高中時(shí)代有幸與精英相伴，從知識(shí)拓展、職業(yè)規(guī)劃，到人格培養(yǎng)、心靈傾聽，課外輔導(dǎo)員“開拓了他們的視野，讓他們快樂成長(zhǎng)。”

　　這個(gè)已經(jīng)持續(xù)了2年的公益行動(dòng)，有著一個(gè)好聽的名字--“美麗成長(zhǎng)計(jì)劃”。上周日，他們又迎來了一批高一新生，這群孩子也將在他們的呵護(hù)之下，美麗成長(zhǎng)，破繭成蝶。

　　學(xué)生進(jìn)行戶外尋寶拓展游戲。志愿者分享戈壁挑戰(zhàn)賽的經(jīng)歷和感悟。

　　“70后精英”帶“90后小樹”

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)典的“供需關(guān)系”曲線、心理學(xué)里的催眠和自我認(rèn)知、管理學(xué)涉及的模擬商戰(zhàn)……講臺(tái)上，業(yè)余導(dǎo)師”“講授著各個(gè)維度的專業(yè)課程，課桌旁，專心聽講的的不是大學(xué)生、不是MBA學(xué)生，而是一群“90后”高中生。而完成這種獨(dú)創(chuàng)性移植的正是“美麗成長(zhǎng)計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)。“美麗成長(zhǎng)計(jì)劃”是中歐國(guó)際工商學(xué)院EMBA上海09四班與上海甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)合作的一項(xiàng)長(zhǎng)期公益活動(dòng)，其核心團(tuán)隊(duì)成員大多為來自各行各業(yè)的“60后”、“70后”精英。“我們雖然不是專業(yè)的講師、教授，但我們身上卻有著獨(dú)一無二的優(yōu)勢(shì)，那就是我們有著豐富的人生經(jīng)歷，無論是生活上還是職場(chǎng)上，我們都可以為學(xué)生提供一個(gè)全新的角度，拓寬他們的視野，引領(lǐng)他們把今后的人生道路走得更好。”中歐EMBA上海09四班的班主任李?老師告訴記者，“美麗成長(zhǎng)計(jì)劃”這個(gè)名字，寓意著以中歐之智，幫助在青春期的中學(xué)生更美麗地成長(zhǎng)，同時(shí)也使志愿者在這個(gè)活動(dòng)中和同學(xué)們一起美麗成長(zhǎng)。

　　從2009年開始，每年上海甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)都選定一個(gè)班的高一“小樹”，開始接受這些精英課外輔導(dǎo)員的精心“澆灌”。從他們的課程安排來看，活動(dòng)頻繁緊湊且形式多樣，除了校內(nèi)的講座、座談外，還有團(tuán)隊(duì)建設(shè)，參觀中歐校園、校友企業(yè)等校外形式。課程內(nèi)容更是涉及文史哲、天文、法律、經(jīng)濟(jì)、留學(xué) 等方方面面，甚至還包括精英們個(gè)人的人生感悟和體驗(yàn)，所有的活動(dòng)都是從“知識(shí)、能力、人格”這三個(gè)維度出發(fā)旨在讓孩子全方位發(fā)展。

　　有了“伙伴”成長(zhǎng)“大不同”

　　中歐的志愿者發(fā)現(xiàn)，每個(gè)月一次的活動(dòng)并不能解決學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上的種種困惑，于是“美麗成長(zhǎng)計(jì)劃”應(yīng)運(yùn)而生。每一位中歐志愿者都會(huì)與2至6名學(xué)生結(jié)成對(duì)子，在高中三年的學(xué)習(xí)生涯中，他們會(huì)陪伴學(xué)生共同度過。學(xué)生有任何苦惱，但又不愿意和老師、家長(zhǎng)、朋友傾訴的，都可以聯(lián)系“成長(zhǎng)伙伴”幫忙解決。而志愿者們手機(jī)保持暢通，隨時(shí)樂意與學(xué)生分享快樂、分擔(dān)憂愁。

　　在志愿者那里，有著許多學(xué)生“不能說的秘密”。“一次，一個(gè)男孩子由于考試成績(jī)不甚理想，在深夜22點(diǎn)打來電話，向我傾訴他的苦悶并尋求我的建議。”核心志愿者朱穎磊告訴記者，“還有一次，一個(gè)學(xué)生和同學(xué)之間產(chǎn)生了矛盾，關(guān)系變得極為緊張。他找到了我，當(dāng)面向我求助。”記者了解到，在甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)里，有些學(xué)生是住宿的，在集體宿舍的生活中，這樣的例子特別多。“學(xué)生經(jīng)常會(huì)打電話來問我，寢室里有一個(gè)比較強(qiáng)勢(shì)的同學(xué)，應(yīng)該如何與她相處或者是，一個(gè)學(xué)生想要安靜地看書時(shí)，另一個(gè)學(xué)生卻在旁邊大聲地講電話，應(yīng)該如何是好。”學(xué)生遇到的諸如此類的問題有很多，而“成長(zhǎng)伙伴”常常以“過來人”的經(jīng)驗(yàn)幫孩子們解開心結(jié)。雙休日或者寒暑假，志愿者們還會(huì)約上學(xué)生們，一起聚餐、玩游戲等。此時(shí)，志愿者們不， 再僅僅是孩子們的人生導(dǎo)師，更成為了他們真正的“大朋友”。

　　據(jù)了解，第一批“美麗成長(zhǎng)計(jì)劃”學(xué)生是2010年入學(xué)的高一(六)班，該班是日語(yǔ)特色班，有25名學(xué)生，學(xué)生全部來自甘泉中學(xué)初中部，互相比較熟悉。經(jīng)歷了2年的陪伴之后，這個(gè)班級(jí)的孩子逐漸顯示出了與眾不同。據(jù)該班班主任張寒冰介紹，這批孩子不僅在學(xué)校里的競(jìng)賽、文藝演出中大放光彩，成績(jī)更是異常突出，年級(jí)前10名全由這個(gè)班級(jí)包攬。與其他很多青春期懵懂迷茫的少年不同，這群孩子非常了解自己，對(duì)于將來的職業(yè)規(guī)劃，也都未雨綢繆，分文理選科目時(shí)，都果斷抉擇，幾乎沒有一人猶豫。

　　“成長(zhǎng)計(jì)劃”也將不斷成長(zhǎng)

　　上周日，在甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，“美麗成長(zhǎng)計(jì)劃”又迎來了新一屆的成員。參與首次“破冰之旅”活動(dòng)的除了中歐志愿者、高一學(xué)生外，還有家長(zhǎng)、老師，全程他們都表現(xiàn)出了超高的熱情。記者看到，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置得十分漂亮，五彩繽紛的氣球，地上規(guī)整的圓圈，還有精美的道具，無不看出志愿者的用心之處。

　　活動(dòng)正式開始之后，在主持人的引導(dǎo)下，大家完成了分組、起隊(duì)名、自我介紹等一系列“破冰”的前奏。隨著各種游戲的進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛逐漸熱烈起來。鉆呼啦圈的環(huán)節(jié)，需要小組成員手拉手，逐個(gè)鉆過直徑并不大的呼啦圈。“這個(gè)游戲告訴我，團(tuán)結(jié)合作、理解溝通是十分重要的。”一位女生說。主持人總結(jié)道：“游戲中，每個(gè)人都只能蜷縮著鉆過呼啦圈，所以在學(xué)會(huì)贏的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)放低自己的姿態(tài)，為別人多考慮一些。”

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，場(chǎng)面一度從歡聲笑語(yǔ)轉(zhuǎn)換到了感動(dòng)溫情。“二人對(duì)話”環(huán)節(jié)讓孩子與家長(zhǎng)之間頓時(shí)敞開了心扉。一位媽媽表現(xiàn)得很激動(dòng)，她說自己平時(shí)比較強(qiáng)勢(shì)，與女兒交流不多，這次活動(dòng)是一個(gè)很好地契機(jī)，讓她與女兒進(jìn)行了一次心與心的交流。父母和孩子之間的語(yǔ)言雖然樸實(shí)無華，但那一份真情流露卻感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，很多人都流下了感動(dòng)的淚水。

　　“破冰之旅”順利結(jié)束，但這群高一新生的校園生活才剛剛開始。他們成為了“美麗成長(zhǎng)計(jì)劃”新的“計(jì)劃”，而計(jì)劃的志愿者隊(duì)伍也在擴(kuò)充。“當(dāng)初我們只有10余個(gè)人，現(xiàn)在有20個(gè)甚至更多。”朱穎磊欣慰地表示，他們常常會(huì)接到電話，身邊其他校友或者愛心人士也想?yún)⒓拥交顒?dòng)中來，這使得志愿者隊(duì)伍日益壯大。

　　與此同時(shí)，甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)校長(zhǎng)劉國(guó)華也計(jì)劃著學(xué)習(xí)這種課程模式，在校園中推廣，讓更多的孩子受益。