相信對于很多朋友來說，都是工作了一段時間，才發(fā)現(xiàn)自己需要進修MBA的，有些人可能出于職業(yè)發(fā)展、或者職業(yè)轉(zhuǎn)型的需要去考MBA，也有些人可能出于企業(yè)對自己的要求去考MBA。但無論是哪一種，大多數(shù)申請人，還是隨著職業(yè)的發(fā)展，慢慢了解到MBA的申請需要的。這個過程，可長可短。所以對于很大一部分人來說，可能在申請的時候，就已經(jīng)被定義為“大齡申請人了。這里的大齡申請者，指的是工作經(jīng)歷更為豐富的申請者。

　　一般來說，擁有5年以上工作經(jīng)歷的申請者，就可以說是“成熟申請者”，擁有10年及其以上工作經(jīng)驗的申請人，就已經(jīng)算是“大齡”了，那么，也就由此引出了很多年齡上的申請困惑：申請MBA，多大齡，算是大?多大年紀，就無法申請MBA了呢?

　　今天，我們來一起探討一下，MBA申請中的年紀問題。

　　Are you too old for an MBA?

　　MBA申請者們可能都知道，商學院的MBA項目接收入學的平均年齡在28歲(擁有5年左右工作經(jīng)驗)，典型的申請者背景是：本科畢業(yè)后，擁有3-7年的工作經(jīng)歷的申請人。

　　但是，每一年，商學院都會收到很多“大齡申請者”的申請，并且，很多大齡申請者是希望通過MBA的學習，能夠幫助他們轉(zhuǎn)移到其他方向領(lǐng)域的，實現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型的目標。例如：IT背景的申請者，想要通過MBA提升商業(yè)背景的，也有退伍后的軍人，希望轉(zhuǎn)型到企業(yè)中的，也有在職業(yè)發(fā)展中遇到了瓶頸，只是希望做個學歷提升的人，也有在跨國性質(zhì)企業(yè)任職，公司要求他們提升背景學歷的。

　　對于這些大齡申請者而言，是否已經(jīng)年紀太大而不適合讀MBA?招生官的回答是：報考MBA沒有年齡的限制，但是不得否認，大齡申請者們須要在why MBA上面更加有信服力地去說明他們足夠適合MBA課程。

　　MBA的項目招生官表示，MBA申請是沒有年齡的限制的，但是如果你已經(jīng)進入“大齡”行列，并且仍然希望獲得MBA項目的通行證，那么，你必須要具備的一個要素是：恰當?shù)淖晕艺J識。

　　你需要考慮清楚的是，重返校園之后，你將面臨什么，除去課業(yè)的壓力外，你也要考慮你是否愿意接受畢業(yè)后可能要從某一個領(lǐng)域的junior level從頭做起?

　　其實大部分的大齡申請者通常不希望“回到基礎(chǔ)”做起，畢竟這種選擇既不劃算，也不夠?qū)�業(yè)，這就為他們口口聲聲表示的希望職業(yè)轉(zhuǎn)型的目標帶來了難度。因此，一定要捫心自問，為什么重返校園對你如此的重要?

　　除此之外，大齡申請人還需要注意在全日制MBA項目中，他們會與年輕人同班，和工作經(jīng)歷遠少于他們的人一起學習、生活，并且，在他們畢業(yè)后新的就職offer提供的收入很可能與他們之前的工作產(chǎn)生的收入不對等，畢竟在學習期間投入了可計算的學習成本與無法估計的時間成本、機會成本。

　　當然，即便如此，哪怕工資收入無法與之前的工作相匹敵，很多人也仍然是接受的，因為畢竟他們更希望能夠通過MBA轉(zhuǎn)型成功。

　　如果對于以上需要面對的問題你并沒有準備好，作為成熟申請者，你還有另外的選擇——EMBA項目。

　　EMBA項目更加適合在職的大齡學生，不希望全日制學習，同時又需要MBA來進行自我提升。EMBA的項目大多是在職，課程設(shè)置更加靈活，可以選擇晚上上課、周末上課。

　　當然，需要注意的是，并非所有的商學院都認可“MBA永無年齡限制”這種說法，也會有學校在你提出申請之后，就將你建議到Executive MBA項目中的。

　　申請建議

　　對于大齡申請者，可以為大家提供以下的申請建議：

　　由于學校會非常在意學生的學習能力，以及是否已經(jīng)產(chǎn)生固定化的思維(由于已經(jīng)長期擁有某一個領(lǐng)域的工作經(jīng)驗)，那么，你必須要向?qū)W校證明：

　　1你仍然對學習充滿渴望，并且可以勝任學習的壓力;

　　2向?qū)W校證明你有足夠的可塑性，不受固式化思維的影響，你仍然足夠活躍;

　　3證明未來職業(yè)的發(fā)展?jié)摿?/p>

　　4做好恰當?shù)倪x校準備，選擇不給大齡申請人設(shè)限，并且能夠為工作經(jīng)驗豐富的學生提供充足資源，和發(fā)展機會的商學院。

　　因此，對于大齡申請人，雖說MBA項目的大門永遠為你敞開，但還是不免有一些奇奇怪怪的申請標準卡在你的身上。需要做好自我認知，和自我評估，了解MBA對自己的價值所在，并且向?qū)W校充分證明自己的：職業(yè)發(fā)展能力、學習能力、以及思維的靈活性，并強調(diào)出自己能做出的獨特貢獻，例如閱歷的豐富，和從業(yè)的經(jīng)驗，思考的全面性等等。

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