人力資源是經(jīng)濟社會發(fā)展的第一要素，經(jīng)濟社會越發(fā)展，越需要高質(zhì)量的職業(yè)教育。”劉延東坦言，但面對新的發(fā)展形勢，我國職業(yè)教育還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，存在結(jié)構(gòu)不盡合理、質(zhì)量有待提高、辦學條件不足、體制機制不暢等突出問題，職業(yè)教育仍是教育領(lǐng)域的一塊“短板”

　　劉延東提出，要推動建設(shè)一批示范性職業(yè)教育集團，推動一批大型企業(yè)與職業(yè)學校(聯(lián)盟)開展深度合作，切實發(fā)揮好學校在校企合作中的主導(dǎo)作用和企業(yè)在協(xié)同育人中的重要作用。

　　與此同時，要統(tǒng)籌發(fā)揮好政府和市場“兩只手”的作用，綜合運用各方資源和機制優(yōu)勢，吸引社會資本投入職業(yè)教育，探索政府和社會資本合作(PPP)等方式，探索發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)學校，完善職教園區(qū)(職教城)運營模式，形成公辦和民辦職業(yè)教育共同發(fā)展的格局。