北京高考成績(jī)?cè)诮�期公布后，不少未能考上理想大學(xué)的學(xué)生已經(jīng)在糾結(jié)是否復(fù)讀。據(jù)了解，近兩年來(lái)高分考生復(fù)讀人數(shù)在減少，復(fù)讀的考生多為分?jǐn)?shù)線(xiàn)在二本、三本或?qū)？品謹(jǐn)?shù)線(xiàn)內(nèi)的考生。專(zhuān)家指出，并非所有的考生都適合復(fù)讀。而且在復(fù)讀過(guò)程中，學(xué)生的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。因此如何在復(fù)讀前及復(fù)讀過(guò)程中調(diào)整好心態(tài)，就顯得尤為重要。

　　高考失利對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)不失為一種“挫折教育”。面對(duì)失敗，他們面臨復(fù)讀，留學(xué)或其他選擇。

　　城市高鐵交通作為城市大型基礎(chǔ)設(shè)施，其建設(shè)與發(fā)展速度的正確決策，會(huì)對(duì)城市社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和交通的持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。城市高鐵交通往往穿越城市繁華地區(qū)，商業(yè)、交通繁忙，地面建筑物眾多，其施工過(guò)程勢(shì)必會(huì)影響正常的城市交通，其在建設(shè)期間往往會(huì)加重城市交通擁堵?tīng)顩r，增加城市交通壓力，故按期完成城市高鐵交通的建設(shè)尤為重要。然而現(xiàn)階段的城市高鐵交通項(xiàng)目建設(shè)效率低、信息化程度低，而且由于城市高鐵交通建設(shè)項(xiàng)目自身的特殊性，技術(shù)難度大、建設(shè)環(huán)境復(fù)雜、建設(shè)過(guò)程動(dòng)態(tài)變化等特點(diǎn)，給工程的進(jìn)度管理和控制帶來(lái)了巨大壓力，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)工期拖延的情況，對(duì)城市居民正常生活造成重大影響。

　　北京交通大學(xué)開(kāi)辦此項(xiàng)目的宗旨是為城市高鐵交通事業(yè)的發(fā)展及我國(guó)城市高鐵交通發(fā)展提供高質(zhì)量的服務(wù)人才。此項(xiàng)目學(xué)制為2+1,學(xué)員在校期間可自愿報(bào)考成人或遠(yuǎn)程教育，成績(jī)合格者可獲得國(guó)家承認(rèn)的畢業(yè)證書(shū)。

　　“來(lái)復(fù)讀的學(xué)生大概有如下幾種：非名校不上的、不認(rèn)可專(zhuān)科和三本的、志愿沒(méi)填報(bào)好的、發(fā)揮失常的。他們的心態(tài)很復(fù)雜：既想通過(guò)復(fù)讀來(lái)改變命運(yùn)，又對(duì)復(fù)讀前景憂(yōu)慮，充滿(mǎn)了矛盾。”